《2023年高考全国乙卷作文“个人与整体”审题指导及范文》第二课时.pptx

2023年高考全国乙卷作文 “个人与整体”审题指导及范文;第二课时;二、材料言近旨远，贴近学生实际;世界政党高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话；2014年3月27日，习近平总书记在联合国教科文组织总部作《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》主题演讲。 本作文题的两个材料，分别出自上述两个讲话，生动形象地揭示了整体与部分的关系，竞争与合作的关系，和谐发展与共赢的关系。 第一则材料形象而又直观地表明了在竞争中我们要注重良性竞争，携手合作，这样才能团结共进，美美与共。第二则材;料中，先引用了明代《古今贤文》里的“一花独放不是春，百花齐放春满园”，以比喻生动形象地表明团结合作、和谐发展的道理，后面的解释进一步表明，单调之美远不及多元之美和谐而丰富。两则材料既对列并举，又构成对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行动思路。 其次，我们来审任务段。任务段指出习近平总书记的讲话以生动形象的语言说出了普遍的道理，提示考生要深入思考这两处讲话揭示了哪些道理，只有思考深入了，议论才能由浅及深，彰显思维品质和写作能力。 ; 《增广贤文 》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，通称《增广贤文》。 《增广贤文》从表面上看似乎杂乱无章，但只要认真通读全书，不难发现有其内在的逻辑。该书对人性的认识以儒家荀子"性恶论"思想为前提，以冷峻的目光洞察社会人生。;三、注重写作“特征”，议论层层深入;形式。材料一在一定程度上表明了恶性竞争的后果。考生在写作时也可在正面论述合作团结、和谐发展对个人、集体与国家的意义时，列举正反不同的事例进行论述。 当然，高考中若想获得高分，除了关注“内容”“表达”两块内容，更要关注“特征”，如综合使用引用、对比、比喻等多种论证方式，能让自我的论证更丰富，增强说服力。恰??使用多元的论证方式，也是一种和谐之美！ 和谐发展万物生，团结合作启新程。总体来说，该高考命题对考生有积极的激励与启示意义。 ;关键信息归纳2023年高考全国乙卷作文 “个人与整体”审题指导及范文;第二课时;二、材料言近旨远，贴近学生实际;世界政党高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话；2014年3月27日，习近平总书记在联合国教科文组织总部作《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》主题演讲。 本作文题的两个材料，分别出自上述两个讲话，生动形象地揭示了整体与部分的关系，竞争与合作的关系，和谐发展与共赢的关系。 第一则材料形象而又直观地表明了在竞争中我们要注重良性竞争，携手合作，这样才能团结共进，美美与共。第二则材;料中，先引用了明代《古今贤文》里的“一花独放不是春，百花齐放春满园”，以比喻生动形象地表明团结合作、和谐发展的道理，后面的解释进一步表明，单调之美远不及多元之美和谐而丰富。两则材料既对列并举，又构成对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行动思路。 其次，我们来审任务段。任务段指出习近平总书记的讲话以生动形象的语言说出了普遍的道理，提示考生要深入思考这两处讲话揭示了哪些道理，只有思考深入了，议论才能由浅及深，彰显思维品质和写作能力。 ; 《增广贤文 》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，通称《增广贤文》。 《增广贤文》从表面上看似乎杂乱无章，但只要认真通读全书，不难发现有其内在的逻辑。该书对人性的认识以儒家荀子"性恶论"思想为前提，以冷峻的目光洞察社会人生。;三、注重写作“特征”，议论层层深入;形式。材料一在一定程度上表明了恶性竞争的后果。考生在写作时也可在正面论述合作团结、和谐发展对个人、集体与国家的意义时，列举正反不同的事例进行论述。 当然，高考中若想获得高分，除了关注“内容”“表达”两块内容，更要关注“特征”，如综合使用引用、对比、比喻等多种论证方式，能让自我的论证更丰富，增强说服力。恰??使用多元的论证方式，也是一种和谐之美！ 和谐发展万物生，团结合作启新程。总体来说，该高考命题对考生有积极的激励与启示意义。 ;关键信息归纳