高中历史教学课件：公开课：挽救民族危亡的斗争.pptx

挽救民族危亡的“迎”与“拒”;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光……壮哉我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》;一、西政的迎合 ——戊戌维新运动; 甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。这一事实非常雄辩地为西学致强的实效作了证明。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》;; “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” ——康有为《孔子改制考》;;思考2：结合变法的内容和材料，评价一下维新变法的作用？;; 各国变法，无不从流血而成；今日中国未闻有因变法而流血者……有之，请自嗣始。 ——《谭嗣同全集》下册;材料：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发奋为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博彩西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。 ——明定国是诏，《清德宗实录》光绪二十四年四月乙巳;二、西学的力拒 ——义和团运动;1897年德国抢占胶州湾;;;;1900年6月10日，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国联军从天津往北京。 庚子年初夏的廊坊大捷，从11日开始到18日结束，义和团共打死八国联军62人，负伤332人。中国人民敢于和敌人血战到底的英勇气概震惊了世界。;;1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南保护约款》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。;;思考1：结合材料和所学知识，评价义和团运动的积极作用;思考1：结合材料和所学知识，评价义和团运动的积极作用;迎 拒;三、民族危机的加深 ——《辛丑条约》;联军司令瓦德西在检阅部队;;;（1）认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质??意义； （2）认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。;谢谢！挽救民族危亡的“迎”与“拒”;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光……壮哉我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》;一、西政的迎合 ——戊戌维新运动; 甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。这一事实非常雄辩地为西学致强的实效作了证明。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》;; “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” ——康有为《孔子改制考》;;思考2：结合变法的内容和材料，评价一下维新变法的作用？;; 各国变法，无不从流血而成；今日中国未闻有因变法而流血者……有之，请自嗣始。 ——《谭嗣同全集》下册;材料：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发奋为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博彩西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。 ——明定国是诏，《清德宗实录》光绪二十四年四月乙巳;二、西学的力拒 ——义和团运动;1897年德国抢占胶州湾;;;;1900年6月10日，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国联军从天津往北京。 庚子年初夏的廊坊大捷，从11日开始到18日结束，义和团共打死八国联军62人，负伤332人。中国人民敢于和敌人血战到底的英勇气概震惊了世界。;;1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南保护约款》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。;;思考1：结合材料和所学知识，评价义和团运动的积极作用;思考1：结合材料和所学知识，评价义和团运动的积极作用;迎 拒;三、民族危机的加深 ——《辛丑条约》;联军司令瓦德西在检阅部队;;;（1）认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质??意义； （2）认识社会各阶级