高中历史教学课件：历史图册在教学中的重要性.pptx

左“图”右“史”，不可偏废——以必修一为例谈谈历史图册在教学中的运用;一、历史图册的重要性; （培养学生）阅读历史材料的技能（包括阅读文字材料和解读图表材料），能分清史实与史论、有效信息与无效信息，解读图表材料（包括历史图画、历史地图和统计表格），要能从中发现有助于对历史理解的信息、分析或概括某一历史事件或历史现象的特点和规律等。 ——《普通高中历史课程标准（实验）解读》;;2015年10月高考卷;2016年4月高考卷;2016年4月高考卷;2016年10月高考卷;历史图册必修一新旧版比较; 图册按章编制，图文内容围绕教学重点、难点，以图释文，采用多种直观、形象、生动的表现形式，并配有“读图指要”、“读图思考”，以培养学生的读图用图能力、科学素养和人文精神，拓展学生的知识面，提高学生的学习兴趣 ——2016版《普通高中新课程历史图册》前言;二、历史图册运用现状;三、历史图册在教学中的可能性运用;;;;;左图右史不可少， 因图制宜最重要！左“图”右“史”，不可偏废——以必修一为例谈谈历史图册在教学中的运用;一、历史图册的重要性; （培养学生）阅读历史材料的技能（包括阅读文字材料和解读图表材料），能分清史实与史论、有效信息与无效信息，解读图表材料（包括历史图画、历史地图和统计表格），要能从中发现有助于对历史理解的信息、分析或概括某一历史事件或历史现象的特点和规律等。 ——《普通高中历史课程标准（实验）解读》;;2015年10月高考卷;2016年4月高考卷;2016年4月高考卷;2016年10月高考卷;历史图册必修一新旧版比较; 图册按章编制，图文内容围绕教学重点、难点，以图释文，采用多种直观、形象、生动的表现形式，并配有“读图指要”、“读图思考”，以培养学生的读图用图能力、科学素养和人文精神，拓展学生的知识面，提高学生的学习兴趣 ——2016版《普通高中新课程历史图册》前言;二、历史图册运用现状;三、历史图册在教学中的可能性运用;;;;;左图右史不可少， 因图制宜最重要！