情境领导模式zy.ppt

领导者行为模型(之三) 少 多 职责行为 多 关系行为 S 1 S 4 S 2 S 3 引 导方 式 多任务，多关系，解释决策原因并允许讨论 少 * * 第三十页，共四十五页。 领导者行为模型(之四) 少 多 职责行为 多 关系行为 S 1 S 4 S 2 S 3 授 权方 式 少任务、少关系，下放决策和实施权力 少 * * 第三十一页，共四十五页。 情境状态与领导者行为 情境状态和领导者行为两相对应，就是一个完整的情境领导模式 如:S1 R1 识别是基础 ? !… * * 第三十二页，共四十五页。 第 三 讲情境领导模式的实践 * * 第三十三页，共四十五页。 情境领导模式核心理念 领导者因成员的行为表现而确定引导方式，而非根据对方的思维做猜测或根据传言下定论。 领导者的管理模式或风格一定要针对具体情境因人而宜。 识别、引导成员的行为，强调变化下的管理创新。 实现领导者与成员、成员与团队的双赢。 * * 第三十四页，共四十五页。 * * 讲师简介 曾 勇 先生 武汉大学 管理学学士 注册商业策划师 ISO9000注册主任审核员 冠智达公司管理顾问师 高级培训讲师 曾在APP(中国) 、SYSCAN、金狮啤酒等外(合)资及南方航空、鹏熙科技、天际集团等著名企业管理岗位任职经验。在长达八年的管理理论与实践的互动中,形成独到的管理技巧与心得。 * * 第一页，共四十五页。 与武汉大学商学院王学军教授同为达沃斯企业管理顾问公司专家组成员。 武汉兰翔航空服务公司、武汉同城快递公司常年企业顾问。 专项特长: 熟悉国内企业经营环境及市场运营,精通企业人力资源实务管理、企业与组织诊断、企业管理体系、5S管理等。在冠智达已完成三十余家客户的辅导工作，并曾参与数家企业的诊断工作。 讲师简介 * * 第二页，共四十五页。 讲师简介 顾问辅导目标: 让每一个辅导的企业(项目)都成为样板 顾问辅导原则: 沟通 共享 多赢 顾问培训风格:互动性、针对性、实操性 顾问特色:勤于学、敏于问、慎于思、勇于行 主要辅导企业： 麦科特山阳工业（中日合资）、远东鞋业（合资）、昌腾塑料五金（台资）、利德电子（内资）、力之霸音响器材（内资）、广州白云电器设备（内资）、港华金属制品（内资）、雅特建材（台资）、东大纸箱（内资）等。 * * 第三页，共四十五页。 情境领导模式--寻求高效率的领导力与影响力 冠 智 达 顾 问 公 司 GREEM CONSULTING 制 作 : 曾 勇 * * 第四页，共四十五页。 职业经理人或部门经理的困惑 不知道成员都在想什么,无法得到他们的支持与配合? 无法对成员进行有效管理, 影响力从哪里来？ 难以让成员适应变化进而持续保持高效？ 通过若干措施取得了一定成效,但一段时间后整个团队业绩又出现下降或反弹? 团队成员执行能力不高,如何发挥组织力? 制度化后,团队成员工作缺乏主动性,“拨一下动一下”? …… * * 第五页，共四十五页。 第 一 讲情境状态的分类与识别 * * 第六页，共四十五页。 情境领导模式由来 情境领导力创始人保罗·赫塞博士，是一位著名的行为科学家，在20世纪60年代率先提出了“情境领导模式”理论。 1969年，保罗·赫塞博士编著<情境领导>教科书，该书被翻译成14种文字，销量达百万册。 * * 第七页，共四十五页。 情境领导模式应用 “情境领导”已培训了全球1000多家顶尖企业的1000万名职业经理人，全球500强中有400多家企业接受过该中心的培训。 “情境领导”课程更成为GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、苹果电脑、微软等公司高级经理人的常年必选课程。 在微软，必须工作满五年以上才有资格接受“情境领导培训” ，该课程是微软高级经理人升迁的必选课程之一，没有经历过该培训的人，无法进入微软高层。 * * 第八页，共四十五页。 相关术语和定义 情境状态:在具体情况和环境下，团队成员在执行任务时所表现出的能力及意愿（包括信心和动力）。 　　（情境是一个常量，状态是一个变量；不同的员工即便同一员工，在执行不同任务时所处的状态都是不同的；在相对固定的情境下，成员状态时刻都在变化着 ） 情境领导:为实现目标,在领导或管理公司、团队时，对成员管理的方法随情境状态的变化而不断进行动态调整以实现优化运用。 状态决定行为