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信息技术教学工作总结8篇 信息技术教学工作总结 篇1 回顾这一学期，本人能够努力工作，从各方面严格要求自己，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。  一、思想认识。  在这一学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。主动参与学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个合格的人民教师。  二、教学方面  1、备课方面  开学初，依据学校要求，仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。  2、上课方面  为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。  上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器〞。  上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的进展，培育学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的方案。  三、学习生活  主动学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。另外，利用业余时间仔细络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。 信息技术教学工作总结 篇2 信息技术是一门新兴学科，融学问与技能于一体，列入教育计划作为中学阶段的必修课，其目的是为了使学生了解计算机的基础学问，学会计算机的基本操作和应用能力，培育良好的信息素养和和分析处理信息的能力。由于计算机技术的飞速进展和计算机自身的性质,决定了它有着区分于其他学科的特点。因此，作为一名信息技术教师，又该如何把计算机学问既深入浅出又活泼生动地教给学生，很值得我们讨论。对于信息技术教师来说，探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学，以适应社会的需要和学生的进展，就显得更为重要。动手〔上机操作〕是本学科一个最大的特点，在整个教学中占有重要地位。然而，盲目的上机不仅达不到教学目标的要求，还可能导致适得其反的效果。这就要求我们不断的探究教学方法，以便在有限的时间里提高我们的教学效果。  随着信息技术教学的不断深入，本学期信息技术教材已经从原来重庆大学出版社出版的第三版更新为了第四版，从内容和结构形式上都做了较大的改动，目前的教材以专题形式为结构，更注重对学生能力的培育。在教材的较大改变下，讨论适合教材和信息技术学科教学的教学方法，以更好的培育学生的信息素养和信息处理能力。  一、教学方法的探讨：  现代教学最主要的指导思想是以学生为主体，问题是怎样才能真正做到以学生为主体。子曰，“知之者，不如好之者〞，认为“好学〞对教育特别重要。  首先要激发学生的学习兴趣.“兴趣是个水闸门〞,借助它，留意的水库被打开，并规定了流向。可见，将兴趣作为学生学习过程发生的运行机制，是全部教师的共识。 我在讲word20xx文档润色时，不是直接去讲课文中的学问点，而是先作好一张贺卡，并在上课时说明这是一位学生寄来的贺卡。至于email用法以后还会学习，也为以后的教学打下伏笔。这时，大家对于如何制作这样一张贺卡就有了兴趣了。而通过分析贺