高职院校中期教学检查存在问题及建议-《中小企业管理与科技·上旬刊》(2015年3期).docx

龙源版权所有 高职院校中期教学检查存在问题及建议作者：赵熹来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第03期 摘要：本文以笔者所在学院中期教学检查为例，详述了教学检查的组织及重点、教学检查情况、有关教学方面存在问题及建议等。为高职院校的中期教学检查工作提供参考。 关键词：高职院校 教学检查 问题及建议 为进一步加强教学质量管理，夯实教学基础，提高陕西国防工业职业技术学院人才培养水平，根据教学工作安排，学院在教学中期组织了中期教学检查工作。检查工作分为教学院部自查和学院抽查两阶段进行。 1 教学检查的组织及重点 1.1 教学检查的组织。各教学院部及相关部门在“本学期中期教学检查工作安排通知”下發后均成立了教学检查小组并召开会议，研究、布置教学检查工作并在第一时间召开全院（部）教师和有关人员会议，进行动员、布置工作。 1.2 教学检查的重点。本次要求重点检查作业、报告布置、批改及各实践教学环节运行等情况。各教学院部也根据自身实际情况适当增加了检查项目。 2 教学检查情况 2.1 教研室自查教学、管理任务进展及完成情况。各教研室均能按照通知要求严格进行自查。教学计划、教案、实训审批表、实训授课计划和实习日志完整，能够严格按照教学计划实施教学任务，各项管理工作有序进行，教学任务完成情况良好，未发生教学事故。 存在主要问题：①由于教研室无专用资料存放场所，资料存放混乱。②部分教师授课任务重，教研室活动开展困难。③由于部分专业实践教学环节缺少充足的专职人员及返外聘人员，在一定程度上制约了实践教学环节的开展与实施。④部分教研室反映因毕业生离校人数较多，毕业设计指导工作受到影响。 2.2 教学院部领导、专家和同行听课所反映的教师授课情况及存在问题。各教学院部均按通知要求组织领导、专家和同行进行听课，大部分教师都能按时上课，并能严格按照计划执行教学任务，授课内容比较充分，符合教学大纲要求；多数教学院部重点对近5年来工作的青年教师进行了集中听课，通过查阅授课计划、教案、授课课件、现场听课、提问答疑等环节，考查青年教师的教学能力与业务水平。 存在主要问题：①听课过程中发现学生有迟到现象。②个别理论性强的课程，学生接受率较低。③部分教师过多运用PPT，没有与黑板板书有机结合，板书不够清晰规范，信息化教学手段有待进一步提高。④部分青年教师讲课声音不够洪亮，语速过快；重点和难点没有进行更为深入的讲解。⑤部分青年教师与学生互动较少，讲解环节过多。 2.3 教师反映的教学质量情况及存在问题。①教师反映数控实训中心为整个大机械类学生服务，实训班级较多，实训指导教师数量不足，因此影响教学质量；数控技术、模具设计与制造、数控设备应用与维护、计算机辅助设计与制造等专业无专业教室，一体化课程开展主要依靠数控实训中心，但数控实训中心环境不适合进行现场教学，因此影响教学质量。②教师反映北区多为大班教室上课，学生多，授课和课堂管理存在问题，影响教学质量；学生整体素质下滑、学习风气较差，学习主动性差。③教师反映本学期学籍处理后，学风明显好转，学生不再敢轻易旷课、违纪，建议学校以后加大力度，促进学风良性发展。④教师反映教室大多为连排座椅，机械类专业学生课程设计绘图时放至图板很不方便，建议学校安排一些教室作为专用绘图教室。⑤教师反映教学二楼5楼部分教室未安装投影仪设备，致使机电5112班等部分班级有些课程只有通过调代课来完成授课任务，上课时间比较混乱。⑥教师反映多媒体教室上课应配备翻页笔，教师不必一直站立于电脑前，使教师可以更大限度地发挥，提高教学质量。⑦教师反映一年级新生课堂秩序良好，二年级部分学生上课不专心（玩手机、睡觉、讲话），教师需要花大量时间维持课堂秩序，会影响课程进度，教学效果也不太好。 2.4 学···试读结束