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幼儿春季放风筝活动策划方案范文 活动目标： 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。 本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。 活动的具体安排及注意事项如下： 活动安排： 8：30——8：40在朝阳公园北门集中 8：40——8：50提出制作风筝的要求 8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝 10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放飞风筝。 11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。 爱心提示： 1.请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。 2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物，自带摄像机或照相机。 3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。 4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为 5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。 6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。 7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。 8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。 9.请家长关注自己孩子的安全。 10.参加家长人数不受限制。 11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。 12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。 活动概述： 正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝放飞想象，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发。 活动对象：1岁半到8岁均可协父母参加 活动时间：20--年4月14日 活动流程及内容： 1、报到： 接待到场家庭家长与孩子签到（工具：签到本，笔） 2、家长领取制作创意风筝材料（白色风筝，线板，彩笔）1套 3、巧手风筝diy 家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画独具创意的风筝。 4、休息 收拾现场环境；上洗手间等；场地转移。各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶 5、风筝飞飞 以家庭为单位放飞风筝 6、颁奖及活动结束 主持人宣布风筝节各奖项，宣布结束。 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”“配合奖”等奖项的评选。 7、孩子作画的同时，主持人给孩子科普风筝的由来。 风筝源于春秋时代，至今已2022余年。相传墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。 操作原理： 众所周知，风筝上天有两个必要的条件： （1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞； （2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。扬力作用 扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素： （1）风力； （2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。 活动名称：放飞快乐，全家齐动员——----幼儿园首届亲子风筝节 活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受 diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。 活动对象：幼儿园全体家长及小朋友 活动时间：20--年-月-日9：00——12：00活动流程及内容简表： ※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。 ※在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”、“配合奖”等奖项的评选。活动流程详解： 1、报到（8:45——9:00） 可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。 2、相见欢（9:00——9:10） 主持人首先邀请