社会转型时期高校人才培养存在的问题和对策-《考试周刊》(2014年24期).docx

龙源版权所有 社会转型时期高校人才培养存在的问题和对策作者：傅芳来源：《考试周刊》2014年第24期 摘 要： 人才是国家发展的关键，高校作为人才培养的重要场所，其根本任务是培养人才。然而伴随市场经济发展、社会环境日益变更、人们价值观念转变等诸多变化，在社会转型期如何培养人才成为高校面临的新课题。本文主要探讨社会转型期，高校人才培养面临的新问题及应对策略。 关键词： 社会转型 高校人才培养 存在问题 培养对策 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出，高等教育要提高人才培养质量，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位。高校在人才培养方面肩负着重要的责任和使命。 我国处于社会转型的加速期，社会主义市场经济发挥着越来越重要的作用。现代化进程的加快造成了经济全球化和价值多元化的现象，使人们的思想价值观念受到极大冲击，传统的教育理念和方式已经不能满足现代化社会对人才的需要。[1]正如杜威所言：“教育方法和课程正在发生的变化如同工商业方式的变化一样，乃是社会情况改变的产物，是适应在形成中的新的社会的需要的一种努力。”日新月异的社会形态不断对人才教育提出新的要求，高校在人才培养过程中面临诸多新的挑战。 1.社会转型时期高校人才培养存在的问题 1.1高校忽视了培养主体的全面发展。 在社会转型过程中，人们越来越重视技术的作用和价值，技术可以提高生产效率，创造更多的财富，促进社会的快速发展。在这样的大环境下，某些高校人才培养理念偏于技术化，过于关注技能性课程及其实效性，在专业设置和教学中，工具理性与功利主义思想盛行，功能与效率被作为根本性的诉求，过于追求学术成果，主要在专业建设、科研项目、实验室、实验基地等方面进行建设。片面强调规模建设而忽视高校的内涵式发展；片面强调经济效益而忽视对高校人才本身的探索；片面强调数量增长而忽视对人才全面的培养。[2] 1.2高校忽视了培养主体的心理变化。 随着社会转型，政治经济发生深刻的变革，人们的心理素质健康表现出新的特征。人们更追求物质需要的满足和享受，而忽视作为一个完整的人需进一步追求的高尚···试读结束