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小学四年级学生学情分析
四年级是小学教育中一个非常重要的阶段,因为孩子们正处于从低年级向高年级的过渡期。在这个阶段,孩子们的思维方式开始从笼统的印象转变为具体的分析,他们更加偏重于对自己喜欢的事物进行分析。然而,四年级的学生非常难围绕,因为他们的身体和心理都在发生明显的变化。在身体方面,孩子们的身高、体重等都有所不同;而在心理方面,他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,知识增长速度明显加快。
2、四年级孩子的心理特点。在生理和心理特点变化明显的时期,四年级孩子的心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的水平还极其有限,社交经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问
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