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情感教育六篇
情感教育范文1 从心理学角度讲,同学的学习活动由动机、需要、爱好、情感、意志和智力等心理因素打算。对同学的教育教学活动不仅是师生之间信息的沟通,而且是一种师生之间的情感沟通。在教育教学活动中制造一种有利于沟通的氛围,是教育教学取得良好效果的关键,而情感的投入却能将老师与同学的心理距离拉近,将老师和同学有机地联系在一起。其实情感教育就是一种动之以情、晓之以理、寓教于情的教学方法。 人本主义心理学认为,人是单独存在的,人存在自由意志,有自我实现的需要。教育心理学家罗杰斯指出:“无论是学习活动的预备阶段,还是进行阶段或是结束阶段,同学的熟悉过程是交织在一
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