国开电大参与式培训及活动组织（甘肃）第四次形考作业参考答案.doc

作者：diandatiku ·大题目、 主题讨论：根据所学知识及资料收集整理，参与小组讨论。 讨论内容为参与式学习类型和方法的分析比较。 要求完成400字的发言稿。 ·题目、 提交发言稿。 【答案】 当参与者聚集在一起参加培训时，非常重要的一点是要让大家感到自己是受欢迎的，是集体的一部分。如果参与者彼此熟悉，相互了解，他们会对集体产生一种归属感，同时也会为自己是集体的一员而感到自豪。一个非常便捷的使参与者相互熟悉的办法是:在培训开始时要他们互相介绍。这么做有利于消除大家的紧张情绪和陌生感， 特别是对那些比较害羞的人而言。如果参与者在第一次培训结束之后相互之间仍旧不熟悉，可以在后续的培训中继续做一些类似的活动。 传统的相互认识的方式是每个人介绍自己的名字、过去的生活经历以及现在的职业和职务，然而，这种介绍方式有可能立刻在参与者中产生等级和权力高低之分。本书下册第1 类活动介绍了一些不同的、能够促进参与者相互平等的介绍方式，希望能够避免等级倾向，帮助参与者创设一种开放的、相互信任的学习气氛。这些活动通过-些轻松的、不具有威胁性的游戏， 力图使参与者放松。在自我介绍时，培训者可要求参与者介绍一些比较"中性的"、不会形成等级对立的信息，如自己的名字、自己最喜欢吃的食品、最喜欢穿的衣服、最喜欢的颜色等。 当人们第一次相遇时，通常会感到紧张，虽然不同的人可能有不同程度的表现。他们可能在说了"你好"以后，不知道该怎么办;有的人可能会问自己: "我应该谈话吗? 我应该对谁谈话? 是应该由我开头说话，还是等对方先开口?他们会喜欢我吗?我是不是看起来很傻? "人们在交谈开始时都比较谨慎，谈话'内容也比较肤浅。如果培训者希望打破这种僵局，可以在如下方面做一些努力。