9-1 知法守法 依法维权 第一课时 用好法律 维护权利.pptx

部编版道德与法治六年级上册公开课优质课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 九、知法守法 依法维权第一课时：用好法律 维护权利 核心素养目标政治认同：通过人物故事、案例分析等活动，知道法律全面保护公民权利，初步学会用法律维护权利，形成用法律解决问题的思维方式。道德修养：通过情境分析、观看视频等活动，懂得权利受到侵害时，运用合法法律手段，在法律范围内行使和保护权利。法治观念：了解公民享有的各项权利，以及保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利。健全人格：知道依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。责任意识：懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。 1法律全面保护公民权利 视频：做个学法懂法守法的好少年 你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会出现怎样的后果？ 触犯法律、违法犯罪不能依法维护自己的权益不懂法的后果 为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。 我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。??????我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。阅读角 ??有一天，班主任方老师找到我，问我:“你真的想上学吗?”我含着泪点了点头。方老师说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。阅读角 我又回到了学校，更加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。??????法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。阅读角 吕慧娴的哪一项权力受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的合法权益？ 看看你身边有没有这样的例子，如果有，也拿起法律武器帮助他们吧。 2权利受到侵害时要用相应的法律维权 未成年人的权利大致有以下24种：发展权隐私权受保护权生命健康权人身自由权姓名权受保护权参与权受教育权刑事豁免权肖像权荣誉权财产所有权著作权专利权批评建议申诉控告检举权取得国家赔偿权宗教信仰自由权通信自由通信秘密权 想一想：吕慧娴的建议正确吗？你还有其他建议吗？ 张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴建议张彤的爸爸依《劳动法》申请劳动仲裁。 想一想：吕慧娴的建议正确吗？你还有其他建议吗？ 王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长依《侵权责任法》向狗的主人索赔。 想一想：吕慧娴的建议正确吗？你还有其他建议吗？ 何洁上街购物时，被人偷走钱包，吕慧娴建议她依《治安管理处罚法》向公安局报案。 想一想：吕慧娴的建议正确吗？你还有其他建议吗？ 刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕慧娴建议他依《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。 与同桌交流，你在生活中亲身经历或看到听到的类似事件，是如何处理的？ 常见的司法方式仲裁私力救济报案诉讼 公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法、民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。 红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律请将合适的序号填写在圆圈中。1.《中华人民共和国反家庭暴力法》2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》 罗莱某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。3.《中华人民共和国义务教育法》 贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。1.《中华人民共和国反家庭暴力法》 15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 附近刚开了一家