《古典舞身韵》课程教学大纲.pdf

《古典舞身韵》课程教学大纲 课程编号06042062 课程名称：古典身韵 学时：204 学分：9 适用专业：舞蹈学 开课学期：第1、2、3学期 开课部门：音乐舞蹈学院 先修课程：芭蕾基训、技术技巧 考核要求：术课考试 使用教材及主要参考书： 王伟主编，《中国古典舞基本功训练教程》，高等教育出版社，2004年 李正一、唐满城、黄嘉敏著，《中国古典舞身韵》，北京舞蹈学院 李珍主编，《中国古典舞教材新编》，人民音乐出版社，2001年 一、课程性质和任务 本课程1、2学期为舞蹈专业必修课，第3学期为选修课。 通过对古典身韵的学习，使学生了解并掌握中国古典舞的身法与韵律，正确 自如地运用呼吸，解决体态的 “拧、倾、园、曲”，达到 “形、神、劲、律”的 完美渗透、融合。 二、教学目的与要求 以基本元素的提炼入手，分门别类地对身体各部位进行严格地训练和要求， 由动律训练过渡到典型动作、舞姿及 “三圆”身法路线训练，再发展到组合 （短 句），最终以具有综合性要求的组合来完成 “形、神、劲、律”的结合，进一步 强化身体的综合表现力。使学生掌握古典身韵“意念带气、以气领形、形神兼备、 身心并用、内外统一”的原则。 三、学时分配 章 节 课 程 内 容 学时 1 基本概念理解及基本动律元素学习 64 2 身韵典型动作、舞姿组合练习 68 3 表演综合性组合、短句练习 72 合计 204 四、教学中应注意的问题： 强调学生动作模仿的准确性，路线、体态、动律地把握，“手眼身法步”的 统一协调，动作流畅、呼吸自如、松弛有度、形神俱备，点、线清晰。 五、教学内容 28 第一部分 基本概念及基本动律元素 1、基本内容 （1）理论讲述何为中国古典舞身韵。 （2）身韵训练目的。 （3）身韵中所体现的形、神、劲、律。 （4）基本元素：提沉组合、冲靠组合、含腆组合、横移组合、步伐组合。 2、教学基本要求： 动作准确、到位、过程路线清晰完整，特别强调注意气息的配合。 3、教学重点难点： （1）、提、沉、冲、靠、含、腆、移、这些动律元素的规范性以及与气息的配 合运用。 （2）、步伐组合中的花邦步、圆场步、摆扣步，掌握其动作要领，手眼身法步 协调配合。 4、教学建议 概念清晰，多体会练习定位动作。 第二部分 身韵典型动作 1、基本内容： （1）基本元素：云间转腰、手位组合、摇臂、晃手、慢步旁提、穿敞仰、 云手、风火轮、拧倾、盘腕、燕子穿林等组合训练。有选择性的进行挑选学习。 （2）步伐组合训练由1学期单一元素练习过渡到短句综合练习并配以队形 变化、人员之间交流的学习。 2、教学基本要求： （1）、基本元素及拧、倾、圆、曲、仰的体态把握，动作准确，路线过程清 晰，衔接顺畅。 （2）平圆、立圆、八字圆的 “三圆”身法路线准确，点、线清晰，有节奏变化 的处理。 （3）“手眼身法步”的统一。 3、教学重点难点： 以上这些典型元素动作的规范性以及与气息的配合运用，节奏的处理变化，动 作的准确性及表现力的体现。 4、教学建议： 多体会练习，自如运用，准确到位。 第三部分 表演综合性组合短句 1、基本内容： （1）柔美性组合片段 （2）阳刚性组合片段 29 （2）戏剧性组合片段 （4）步伐