国家开放大学应用写作（汉语）形考任务1-6答案（全）.docx

应用写作(汉语)形考任务1-6答案(全) 形考任务一 同学注意：如果以附件形式提交答案，请在在线输入框中输入"见附件"字样 1. 结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。(15分) 2.结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25分) 3. 结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20分) 4. 在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。(40分) (1)通知 (2)报告 (3)请示 (4)函 (5)会议纪要 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书 写要清楚。 答案 1. 结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。(15分) 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：(一)主旨单一、集中、明确主旨是文 章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有 一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一 篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这 个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确， 是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作 品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。 (二)材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实 是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章 的材料所应具备的另一个特点。 (三)结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨 表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严 性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构 谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特 点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥 实际效用。 (四)语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直 接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。所谓 的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平 实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文 特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重 风格的最为重要的因素之一。 总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、 简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 2.结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25分) 答：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈，道出了写作的普遍规律。 观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自 己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文 体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以 使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章 的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候，就大量阅读了相关 体式的范文，明白了标题的三要素、主送机关的确定，正文语言和格式的使用，常见的结尾 语等，很快掌握了这种文体的写作规律。 3. 结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20分) 答： 1.概念："公文"也即公务文书，对人们通常所说的公务文书这个概念，可以有广义和狭 义两种理解。广义的公务文书是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类 文字材料。狭义的公文即法定公文。 2. 特点：(1)法定性；(2)政策性；(3)实用性；(4)时效性；(5)规范性 3. 作用：(1)颁布法规，传达指示；(2)反映情况，请示工作；(3)联系工作，商洽公务；(4)宣 传教育；(5)依据凭证。 4. 分类(1)按行文关系和行文方向的不同，可分为上行文、平行文、下行文；(2)按照紧急 程度分，可分为紧急公文和普通公文。紧急公文分为特急和急件。(3)按有无保密要求及机 密等级分，可分为普通文件和保密文件，保密文件可分为绝密、机密、秘密。 5.构成要素：眉首、主体、版记。 4.在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。(40分) ③通知 彰武县教育局关于召开全县幼