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幼儿园健康说课稿《保护鼻子》精品--第1页 欧阳历创编 2021..02.09 中班健康领域说课稿《有 用的鼻子》 时间：2021.02.09 创作人：欧阳历 老师好，今天我说课的内容是中班健康活动《有用的 鼻子》。我说课的内容主要围绕说教材、活动目标、活动 准备、教学方法、活动流程、活动延伸六个方面来阐述我 对本次活动的理解。 一、说教材 在日常生活中，我发现本班幼儿对自己的身体器官很感兴 趣，常常会提出一些很值得思考的问题，也有一部分幼儿 对一些器官的认识和其对人体的重要性以及如何爱护却知 之甚少，如，鼻子是我们身体必不可少的器官。《纲要》 指出“活动要符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发 展。”本活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。因 此，我选择《有用的鼻子》这节活动。 二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的 作用，我借助本班幼儿对自己身体器官很好奇这个兴趣 点，激发幼儿探索的欲望，以《教育目标分类学》为依 据，确定了认知、能力、情感三方面的目标，目标为： 1）通过观察，了解鼻子的外形特点，知道鼻子能呼吸和 嗅气味 2）学会一些简单的保护鼻子的方法 欧阳历创编 2021..02.09 幼儿园健康说课稿《保护鼻子》精品--第1页 幼儿园健康说课稿《保护鼻子》精品--第2页 欧阳历创编 2021..02.09 3）产生探索自身奥秘的兴趣，培养保护鼻子的意识。 三、说活动准备 为了更好地服务本次的活动目标和完成活动内容，我 做了以下准备工作。 1、多媒体课件； 2、各种动物的鼻子图片和小筐若干 3、一杯醋、一杯辣椒粉、一杯水、空气清新剂 四、说教学方法 1、说教法：教学法法是一个教学活动顺利开展的保证， 《新纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。本次活动我综合采用了启发提问法、交 流讨论法、竞赛游戏法等。 2、说学法：《新纲要》中指出，教学活动应注重综合性、 趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。幼儿是学习 的主体，我根据教材内容和幼儿的年龄特点，让幼儿能够 积极主动地参与探究活动，预设了以下学法 :多种感官参与 法、交流法、观察法、尝试法等。 五、说活动流程 一、兴趣导 请幼儿看课件中各种动物的鼻子，并提问：课件中出 现的是什么？那小朋友身上有没有？）鼓励幼儿大胆猜测 欧阳历创编 2021..02.09 幼儿园健康说课稿《保护鼻子》精品--第2页 幼儿园健康说课稿《保护鼻子》精品--第3页 欧阳历创编 2021..02.09 相互讨论，激发幼儿探索的欲望，为下面活动的开展做铺 垫。 二、通过亲身体验尝试，认识鼻子及其功能《本部分有 三个部分组成》 第一部分：提问：小朋友的鼻子是什么样的？引导幼儿有 目的地观察，并大胆描述鼻子的外形特