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以生为本 构建数学问题课堂
周小军
(安徽省巢湖市中庙街道龙桥小学,安徽 巢湖)
摘 要:随着社会的发展和时代的进步,以生为本的教学理念逐渐渗透到了学校教育中。而问题作为数学教学的灵魂,一直都占
据着重要的地位。对于小学阶段的学生来说,还具有极强的好奇心和求知欲。因此,教师在数学教学的过程中,就要贯彻以生为本的教
学理念,为学生创设多样化的问题情境,以此激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,
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