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价值工程原理在高校人才培养中的运用(行业资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:价值工程原理在高校人才培养中的运用 1
文2:价值工程原理在会计中的应用 7
1.价值工程简介 7
2.价值工程原理在会计中的应用 9
参考文摘引言: 11
原创性声明(模板) 12
正文
价值工程原理在高校人才培养中的运用(行业资料)
文1:价值工程原理在高校人才培养中的运用
摘要院价值工程是一种降低成本提高经济效益的科学管理技术,其用途越来越广。本文运用其原理试图建立一个“教育效益”模式,并通过具体的例子说明它的实际用途。如果该模式在今后的高校人才培养实践中得到运用,将有利于节约教育资源,为培养适应社会经济发展的有用人才作一点贡献。
Abstract:Thevalueengineeringisascientificmanagementtechnologywhichcandecreasecostandincreaseeconomicbenefitit'susedmorewidely.Thispaperusestheprinciple,triesofsetupan"educationalbenefit"mode,andexpoundsitspracticalusethroughexamples.Ifthetrainingmodeisappliedintalentscultivationpracticeofcollegesanduniveitiesinthefuture,itwillbeconducivetosavingeducationresources,andmakeacontributiontocultivateusefultalentsfoocialandeconomicdevelopment.关键词院价值工程;能力素质;教育效益Keywords:valueengineering;abilityandquality;educationalbenefit中图分类号院C961文献标识码院A文章编号院1006-4311(2014)15-0256-021
价值工程原理价值工程(ValueEnginerring,简称VE)也叫价值分析,是一门工程技术理论,其基本思想是以最少的费用换取所需要的功能。用公式表示:灾越云/悦公式中:V为价值,F为功能,C为成本。
淤这里的“价值”与哲学、政治经济学和经济学等学科的含义不同,它有其特殊的定义,是一种“评价有效程度的尺度”,定义为:对象所具有的功能与获得该功能的全部费用之比。
于公式里的“功能”是指产品的功能和效用等,即产品所具有的性能,也叫使用价值。功能是对象满足某种需要的属性,对于不同的对象有着不同的含义,如对于物品来说,其功能就是它的用途;对于企业来说,它的功能就是为社会提高产品和服务;对于作业或方法来说,功能就是它所起的作用或要达到的目的。
盂价值工程中的成本是指产品寿命周期的总成本,包括制造成本和使用成本。产品寿命周期从产品的研制开始算起,包括产品的生产、销售、使用等环节,直至报废的整个时期发生的所有费用,就是价值工程的产品成本。
2价值工程在高校人才培养中的运用2.1教育效益模式的构建2.1.1教育效益模式公式价值工程中的价值其实质是一种效益表现形式,它是最少的成本与实现所需要的功能的比值。这一原理用途非常广泛,因为人类的所有的活动都是有目的的活动,都要讲效益,只要讲效益就存在功能和成本的比率。高校的人才培养是人类活动的一个部分,也要讲效益,也存在功能和成本的比率问题,可以用价值工程进行分析。如果将价值工程的原理用于高校人才培养,可以大大提高教学效率。笔者运用价值工程原理建立教学效益模式如下:教育效益(V)=能力素质(F)/教育成本(C)式中:能力素质(F)是高校人才培养的要求,是教学活动要实现的目标,可以看作功能;教育成本(C)是为达到目标而采取的手段,是实现功能的耗费,即成本。教育成本(C)有广义和侠义之分,广义的教育成本(C)是指学生培养期间的各种耗费,包括固定成本(C1)和变动成本(C2),固定成本是指各项固定资产、图书、各项管理费用和管理人员的工资等,这些支出与学生人数没有直接的关系,所以叫固定成本。变动成本是指课时费用,它是随着学生人数的变动或课程的设置而变动,所以叫变动成本。侠义教育成本是指课程费用,即变动成本。然而,上述公式可改为:教育效益(V)=能力素质(F)/教育成本(C1+C2)
2.1.2提高教
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