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第 幼儿园中秋活动方案15篇 幼儿园中秋活动方案1 设计意图： 　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、　　2、体验分享、合作的快乐、　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、　　活动准备：　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、　　3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、　　活动过程：　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、　　3、讲一讲人们怎样过中秋、　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？　　4、吃月饼，共同分享快乐、　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、　　（2）教师简单小结，月饼的分类　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、　　活动反思：　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、　　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的`快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、幼儿园中秋活动方案2 活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》 　　主要涉及领域：语言活动目标：　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。　　活动准备：　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。　　活动过程：　　1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。　　2．在图片的提示下，学念诗歌。　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。　　3．分角色朗诵诗歌。　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》　　主要涉及领域：艺术活动目标：　　1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。　　2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。　　3．轻声演唱，和大家声音保持一致。　　活动准备：　　幼儿学习过秧歌舞。　　活动过程：　　1．欣赏歌曲，交流感受。　　2．理解歌曲内容，学唱歌曲。　　(1)再次欣赏歌曲。　　★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。　　(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。　　(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。　　(1)交流秧歌舞的动作。　　(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。　　活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：　　1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。　　2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。　　3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。　　活