小学语文句型练习题.pptxVIP

句型复习;句子的类型;陈述句与反问句的互换;将陈述句改为反问句; 反问句变陈述句;陈述句与感叹句的互换;肯定句、双重否定句的互换;;直接引用和转述句互换;直接引用和转述句互换;例句： 红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。” 红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。 1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”;4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”;修改病句;1、学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。 2、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 3、秋天的北京是一个迷人的季节。 4、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 全班同学???了王娟没到之外，其余的都到齐了。;5、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 6、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 8、世界四大文明古国是中国。 9、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 10、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。 ;11、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 12、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 13、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 14、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 15、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。;关联词;关联词;加上适当的关联词，使两句话合为一句话。;不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。;虽然……但是…… 不但……而且……　 与其……不如…… 无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以…… (1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。 (3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。; 给句子的主干加上修饰或限制的成分，使句子更具体、生动。 1、在句子四个地方扩句。 “谁”之前扩；“怎么样”之前扩；“什么”之前扩；“是怎么样”之后扩； 2、保留原有意思 3、不改变句子的结构 4、内容力求丰富 例句：小明成为了少先队员。 （ 乐于助人的 ）小明（ 光荣地 ）成为了（ 一名令人羡慕的 ）少先队员。 ;;;;;;按要求写句子。;给下面两段话加上标点。句型复习;句子的类型;陈述句与反问句的互换;将陈述句改为反问句; 反问句变陈述句;陈述句与感叹句的互换;肯定句、双重否定句的互换;;直接引用和转述句互换;直接引用和转述句互换;例句： 红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。” 红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。 1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”;4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”;修改病句;1、学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。 2、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 3、秋天的北京是一个迷人的季节。 4、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 全班同学???了王娟没到之外，其余的都到齐了。;5、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 6、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 8、世界四大文明古国是中国。 9、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 10、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。 ;11、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 12、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 13、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 14、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 15、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。;关联词;关联词;加上适当的关联词，使两句话合为一句话。