舞动青春课件-中职主题班会.pptx

舞动青春1 目录CONTENTS壹课程导入贰经典Enter your title here叁案例分析Enter your title here肆情景剧Enter your title here2 课程导入——活动掌声响起来3 第一次估计鼓掌次数第二次估计鼓掌次数第一次实际鼓掌次数第二次实际鼓掌次数第一次的差距第二次的差距一分钟鼓掌次数记录表4 碰撞火花： 对比前后的数据，你有什么发现？它给你什么启示？5 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的年华美好6 “倚门回首，却把青梅嗅”的甜蜜7 “雾失楼台，月迷津渡”的迷茫8 “一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”的力量9 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的义气10 碰撞火花正值青春年华的你，有哪些梦想？在实现梦想的道路上，有哪些困难需要克服？要认真思考，填写在下面的横向上。 11 青春，一个多么美好而又富有诗意的字眼!青春年少是人生的黄金时代，但是青春短暂、转瞬即逝，青春的我们需要艰苦磨砺。正所谓，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。年轻，是我们最大的奋斗资资本，也正是由于年轻，我们身上还存在着种种心理不成熟的现象，比如:情绪不稳定，遇事不冷静，逆反心理较严重，遇到挫折不知所措，看问题较片面，社会阅历较浅等。 思考与点拨12 认知与感悟认知与感悟 著名作家贾平凹在《惜时一一致青年朋友》里说:“对于时间的认识或许所有的人都有饥饿感，但青春期的饥饿是吃了早饭出差赶路，赶到天黑才能吃到晚饭的饥饿，而过了青春期的饥饿是吃了上顿不知下顿有什么吃的年馑里的饥饿。人生本是一张白纸，等待我们每个人用自己的经历来描绘，而而青少年正是人生这张白纸上的开头。作为中职生的我们，应脚踏实地，珍惜时间， 努力学习，提高技能，磨炼自己， 克服缺点，完善自我，不断进步!。13 案例分析小沈的烦恼 小沈，16岁，是中职一年级的学生。他很聪明数学成绩尤其突出。但是小沈个性刚硬、性格倔强、自尊心强，经常顶撞父母、与老师发生冲突、与同学发生矛盾，逆反心理十分严重。常常老师、家长越是反对的事情，他就越是对着干。在学校，每当老师批评他时，他眼睛就直盯着老师，一副不服气的样子，甚至在课堂上故意讲话、做小动作，作业也不按时完成。前段时间期中考试，小沈学习成绩明显下滑，竟然亮起了“红灯”。班主任问他原因，他说:“我心烦。”其实，小沈每次顶撞父母、老师后，很是后悔、自责，但他管不住自己，内心很痛痛苦;小沈也希望自己有很多朋友，但是他又常常因为一点小事就跟同学发生矛盾，他觉得很孤独。14 碰撞火花1、你是否也有过小沈那样的烦恼呢？都有哪些？你是怎么解决的?2、请与同学讨论，在生活或学习中遇到冲动、逆反等心理问题的时候，应该怎么做？请写在以下横线上。15 认知与感悟 青春期心理充满了矛盾，这些内心的冲突是我们成长过程中正常的心理现象。但如果处理不好，它们就会成为我们前进道路上的绊脚石。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以多与家长、老师、同学、朋友聊天，倾诉内心的不悦;可以采用转移注意力的方法，比如听听音乐、进行体育锻炼，或者读一读积极向上的文学作品，从而转移自己的不良情绪;我们还可以学着当自己的“心理医生”，选择合适的时机和场合来释放自己的情绪，如通过放声歌唱、写日记或与大自然亲密接触等方式来宣泄;如果这些方法还是无法解决内心的矛盾，我们还可以寻求学校心理老师的帮助。16 情景剧17 情景剧《我相信》18 请给你和你的同学写上寄语和祝福19 在国家大力发展现代职业教育的今天，我们每一个人也能闯出自己的一片天，同样能舞出精彩的青春！我们可以具有以下就业优势：首先，我们可塑性强，敬业精神强，操作技能强；其次，我们的就业渠道多，目前，中职教育机构为配合用工形式市场化，而努力实现办学模式灵活多样化，如校企合作，订单式培养等，为我们毕业后实现多渠道就业提供帮助；再次，我们的升学通道已打通，不想就业的同学，也可以参加普通高考、成人高考上大学继续教育深造，更可参加专业 对口高考，进入高等院校学习。20 我们应该怎样面对当下的职校生活呢？21 弃北大读技校，男孩周浩称“毫不后悔，很庆幸”2014年11月4日，第六届全国数控技能大赛决赛中，有一名参赛者名叫周浩。3年前，他从北京大学退学，转学到北京市工业技师学院，这样的身份转变，让很多人难以理解。但周浩谈起当年的决定，称“毫不后悔，很庆幸”。22 我们不必用华丽的辞藻去描写