安吉游戏儿童.pptx

安吉游戏理念先行安吉游戏培训PPT课件汇报人：xxx时间：2023年 目录CONTENTS什么是安吉游戏What is Anji game01安吉游戏所见、所闻、所感Sight hear sense02安吉游戏带来的启示Inspiration from Anji game03 01什么是安吉游戏 安吉游戏的定义安吉游戏：就是在户外的以运动为特征的综合性游戏。“安吉游戏”更多是自发性的，开放性的，并且是自己玩的，强调“把游戏还给孩子”的真游戏，现在多见于幼儿园的游戏安吉游戏的定义 是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、最体现幼儿生命本质的一种活动游戏课程是浙江省安吉县内所有幼儿园正在进行的游戏课程（所以取名为安吉游戏）安吉游戏对安吉游戏的理解 背景2000年以前，小学化是幼儿园教育的核心幼儿被限制在狭窄、拥挤的室内，没有游戏的机会，失去想象空间，不会主动思考幼儿教师一味迎合家长要求，却得不到家长与小学教师的认可，教师专业迷失 发展历程2000年无游戏阶段2008年假游戏阶段2009年真游戏阶段2014年“安吉游戏”学前教育模式及县域推进机制获得基础教育国家级教学成果一等奖2016年美国第一所安吉游戏幼儿园正式落地2017年全国幼教宣传月启动仪式在安吉召开2018年浙江省“安吉游戏”实践园授牌活动暨启动仪式在安吉举行 02安吉游戏所见、所闻、所感 所见：环境 所想：环境思考：看到这样的游戏场地，想到了什么？宽阔自然原生态关键词户外场地环境大一个字真大两个字空荡荡三个字 所想：环境充分利用空间场地儿童的利益永远摆第一减少了灌木绿化全都开辟成孩子的游戏场 所见：材料 所想：环境思考：看到这样的游戏材料，想到了什么？低结构关键词随处可取就地取材源于生活 所见：游戏中的幼儿快乐的小画家：水泥、玻璃、瓷砖、砖头 所见：游戏中的幼儿快乐玩沙：小班 所见：游戏中的幼儿快乐玩沙：中班 所见：游戏中的幼儿山坡上的游戏 所见：游戏中的幼儿独自一个人的游戏 所想：游戏中的幼儿、教师自主快乐专注幼儿自主快乐专注教师 所见：他们的环境创设楼梯 所见：他们的环境创设走廊 所见：他们的环境创设室内 所见：他们的环境创设室内 所 感：他们的环境创设简单而朴素取之于游戏用之于游戏处处留痕，让儿童的学习轨迹看得见 03安吉游戏带来的启示 安吉游戏的模式适合幼儿需要，设置游戏物理环境和资源赋予幼儿游戏自主权，充分保证幼儿游戏时间教师转变为幼儿游戏的支持者,观察分析幼儿游戏并给予适时指导 安吉游戏成功的关键“安吉游戏”玩具取法自然大自然中宝贵的资源，成为“安吉游戏”赖以存在和发展的物质基础“安吉游戏”教材来自生活“不用远离孩子的教材而教”，安吉的教育是在生活中、孩子的世界里生发出来的“安吉游戏”的环境根植于美丽乡村幼儿园作为“美丽乡村”建设的一部分，与安吉政治经济的发展相结合，形成互助互利的良性发展模式 带来的启示有区域划分、但不仅仅局限材料丰富多元、跨界随意取用以及低结构一个月玩一个地、连续推进着玩尽情地玩，不怕你脏，就怕你没创意保教融合，职责明确自由中有规则有责任、冒险中有安全教师管住了手闭上了嘴、张大了眼睛戴上了脑 所 感：梳理（以后我们要做的）真正关注幼儿发现孩子的需求支持者、引导者观察者、发现者理念转变一日活动游戏材料静心观察用心感受行为转变 只有眼中有了孩子，才会有敏锐的观察力；只有心中有了孩子，才会有正确的儿童观；只要有了正确儿童观，才会有解读儿童援助儿童的能力，才会让自己走向专业，才会解放理念，经营理想中的幼儿园。为此，我们需要不断努力……安吉游戏之所以走向国际，不是一朝一夕促就而成的，那是无数教育工作者们，在质疑中坚守、在探寻中摸索、在时间印证中得以认可的。结束语 感谢观看安吉游戏培训PPT课件汇报人：xxx时间：2023年