05 雷雨（课件） 高一语文 （统编版必修下册）.pptx

戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。 中国戏剧： 1.古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为戏曲； 2.五四以来从西方引进的戏剧，称“新剧”（歌剧、舞剧、话剧），以话剧为主。;戏剧分类;戏剧三要素：;相关概念;戏剧(话剧)语言包括人物语言和舞台说明。戏剧中情节的进展、人物性格的展示 一般都得依靠 人物语言 来完成。 戏剧(话剧)人物语言的特性： 第一，富有动作性，能推动剧情发展； 第二 ，戏剧语言要有个性化； 第三，丰富的潜台词； 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。 ;品味个性化的人物语言;曹禺 ;学 习 目 标; 曹禺，原名万家宝，其笔名是取自他本名中的「萬」的正体字，拆为「草」和「禺??，草换为曹，「萬」就成了「曹禺」。 1933年大学四年级（23岁）的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）。 ;《雷雨》 「当年海上惊雷雨」（茅盾）; 周朴园－－某煤矿公司董事长，五十五岁。 周繁漪－－其妻，三十五岁。 周萍－－其前妻（侍女）生子，年二十八。 周冲－－繁漪生子，年十七。 鲁贵－－周宅仆人，年四十八。 鲁侍萍－－鲁贵妻，某校女佣，年四十七。 鲁大海－－侍萍与周朴园之子，煤矿工人，年二十七。 鲁四凤－－侍萍与鲁贵之女，年十八，周家使女。;时间;旧情人;《雷雨》节选__鲁妈三十年后来到周公馆..... 时间： 地点： ;课文开头一段“舞台说明”的作用？;请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的主要矛盾冲突。 ;第一部分：周朴园同鲁侍萍的冲突 。;分析周朴园的形象特征;抓周朴园在面对与鲁侍萍的矛盾冲突时的个性化语言，分析周朴园的形象特征。;（看她关好门窗，忽然觉得很奇怪） 你站一站。你——你贵姓？ （她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。） （抬起头来）你姓什么？ （那个小孩也活着。） （忽然立起）你是谁？ （还有一件旁边还绣着一个萍字。） （徐徐立起）哦，你，你，你是—— （我是从前伺候过老爷的下人） 哦，侍萍！（低声）是你？ ;（忽然严厉地）你来干什么？ （不是我要来的） 谁指使你来的？ （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。 ; ;（我要提，我要提，我闷了三十年了！） 你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 ;（叹一口气）现在我们也都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。 那更好，那么我们可以明明白白地谈一谈。 你不要怕。他（鲁贵）永远不会知道。 那双方面都好。 你不要以为他（儿子）还会认你做父亲。 （忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧！ （这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。） 好的很，那么一切路费，用费，都归我担负。 （我希望这一生都不要再见你。） （由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 ;在分析周朴园心理活动的基础上，再结合以下问题分析一下周朴园的形象特征。;1、30年来，周朴园是如何对待死去的鲁侍萍？;爱侍萍：;鲁侍萍 这个人现在还活着。 周朴园 （惊愕）什么？ 鲁侍萍 她没有死。 周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服， 里面有她的绝命书。 鲁侍萍 她又被救活了。 周朴园 哦，救活啦？ 他到底是希望侍萍“活”还是“死”？ ;不爱侍萍：;周朴园与鲁侍萍矛盾 ;抓周朴园在面对与鲁大海的矛盾冲突时的个性化语言，分析周朴园的形象特征。; 傲慢;周朴园 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。鲁大海 开除了！？周 冲 爸爸，这是不公平的。周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！周冲愤然由中门下。鲁大海 好，好。（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园 你胡说！鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——周朴园 （厉声）下去！鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子