统编版高中政治必修二同步课件 同步备课课件公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件.pptxVIP

非凡十年，粮食大丰收！粮食在哪生产？谁去生产粮食？谁来收储粮食？谁可出售粮食？ 思维导图单元体系 本课结构第一课、我国的生产资料所有制 学习目标课标要求理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。必备知识1、了解社会主义初级阶段生产资料所有制形成和确立的原因。2、理解公有制主体地位的表现、原因及其重要作用，明确国有经济的地位和作用。3、了解各种非公有制经济的内涵，把握非公有制经济对国民经济和社会发展的重要作用。明确各种所有制共同发展的意义。关键能力1、通过学习，能够辨识各种所有制的地位。2、结合案例，提高分析各种所有制的意义的能力。3、通过合作，探究所有制与我国国情的关系。4、结合时代，思考各种所有制如何统一我国现代化进程中。 重难点教学重点1、公有制主体地位及其体现，2、国有经济是国民经济的主导力量。教学难点1、坚持中国特色社会主义初级阶段生产资料所有制的原因，2、区分各种所有制经济。 公有制为主体 多种所有制经济共同发展第一课 我国的生产资料所有制 >> 【在希望的田野上】夏粮旺季收购结束_秋粮收购陆续展开 从生产资料所有制角度，谈谈如何实现粮食大丰收，维护粮食大安全，丰富人民大餐桌？如何实现粮食大丰收？01怎样维护粮食大安全？02如何丰富人民大餐桌？03主议题子议题 壹粮食大丰收如何实现粮食大丰收？01 1、人们从事粮食生产离不开什么，所需要的一系列生产资料归谁所有？3、结合视频，思考公有制是如何确保我国粮食大丰收，实现共同富裕的？粮食大丰收2、如何理解我国的生产资料所有制及其地位？ 一、公有制主体地位及其体现探究1、人们从事粮食生产离不开什么，所需要的一系列生产资料归谁所有？土地种子农具肥料机械……010302060405劳动物质资料生产离不开人的劳动和生产资料 1、物质资料的生产（生产方式）是人类社会存在和发展的基础物质资料生产离不开人的劳动和生产资料（1）劳动：物质财富的源泉、价值的唯一源泉；（2）生产资料：创造财富和价值的条件。在物质资料的生产过程中形成的生产关系生产资料归谁所有生产中人与人之间的地位和关系产品如何分配在生产关系中起决定作用；是生产关系的核心；是经济制度的基础；是区分社会制度的根本标志。土地公有农具等私有 2、生产资料所有制不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制。同一个社会中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 3、我国的生产资料所有制（1）内容公有制为主体、多种所有制经济共同发展（2）坚持这一生产资料所有制的原因①原因生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。其中占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。②地位中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。探究2、如何理解我国的生产资料所有制及其地位？ （3）指导思想 中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展。 探究3、结合视频，思考公有制是如何确保我国粮食大丰收，实现共同富裕的？ 江苏沭阳德胜村曾经是一个经济薄弱村，德胜村启动集体产权制度改革后，专门成立股份合作社，对村集体资产进行梳理整合，流转村民们低产出的土地，建温室大棚，发展果蔬产业。把村里的资源最大化利用起来，找准适合我们村里发展的项目，发展高效农业。2021年，这个村依靠果蔬产业集体经济收入超过60万元。 通过清产核资之后，安徽六安市金安区黄墩村摸清了家底，掌握到了我们有些什么牌，利用资源发展。比如我们这个荒山，给它种植上油茶；有水库、有渠道养殖大闸蟹。集体产权制度改革之前，黄墩村集体经济账面为零。这两年村里的油茶、水稻种植加工等多项产业都不断发展壮大，2021年，村集体经济达到107万元，带动农民户均增收1500多元。 农业农村部政策与改革司二级巡视员余葵表示：66.5亿亩的土地资源有59%是集中在西部地区。各地用好了改革成果，因地制宜发展集体经济，探索了许多集体经济发展的有效路径，也为农民实现共同富裕打下了很好的基础。 4、公有制经济（1）为什么要坚持以公有制为主体①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 生产资料公有制是在国家长期发展历程中形成的，为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济。 ②以公