以问题提升小学英语中年段高阶思维能力的初探-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

以问题提升小学英语中年段高阶思维能力的初探-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

  1. 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年35期总第527期 以问题提升小学英语中年段高阶思维能力的初探 文/葛海玲 【摘要】中年段的学生对英语学习有着浓厚的兴趣,他们也正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,这个 阶段亦会出现高阶思维。在小学中年段英语课堂上,教师可以通过课前预测、适时提问以及读后留白等提问方式激发学 生思考,有效学习文本;通过评价性问题、开放性问题和批判性问题促进学生思考,养成多角度思考问题的学习习惯, 从

您可能关注的文档

文档评论(0)

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91420103562338337B

1亿VIP精品文档

相关文档