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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年45期总第485期
多元文化语境下英语教学的困境与突破
——基于母语文化的视角
文 / 刘 亮
【摘要】在二语习得过程中,母语文化导向下的思维及相关母语知识的积极作用是客观存在的,且与母语对二语习
得的干扰共存,这就会在英语教学中产生教学困境。教师和学生都应该合理利用母语的正迁移,在母语思维下形成良性
的母语策略,把握好母语文化特性的正确导向,从而在英语教学过程中起到积极的促进作用。
【关键词】多元
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