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2019年49期总第489期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
强化阅读教学对学生写作表现的影响
文 / 张 敏
【摘要】在二语习得领域,阅读和写作的关系一直是学者研究的重点,而且相关的专家和研究者在此方面也进行了
细致深入的研究。本文将从阅读和写作关系的相关理论出发,综述强化阅读教学对学生写作表现的影响。关于阅读与写
作关系方面的理论研究,主要涵盖三种理论假设:泛读假设理论,认知理论,定向性理论,本文第一部分将对以上三种
理论假设进行详细综述,并
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