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编号：05 主备人: 主备时间： 9.5 审核人：
7A Unit 1 This is me Integrated skills and study skills 复备栏
【教学目标】
1、通过阅读提取信息 2 、从 中获得信息 3、使用相关话题进行交际
4 、用所得信息将语篇补充完整5、了解五个元音字母在重读开音节中的发音并读准新单词
【教学内容】
1.预习生词及短语。2.重点单词、短语默写。
dance v.— n.________ swim v.— n.________ look v.— n.________ hobby n..— pl.________
擅 长 游 泳 ________________ 喜 爱 跳 舞 _________________ 见 到 你 很 高 兴
_________________一个可爱的婴儿____________________
3.完成P13 A1， P14 A3 和P15 单词。4. 大声朗读 PartB 读顺直至读熟为止。
【教学过程】
Step I Revision
1.Review simple present tense of the verb to be
2.用be 动词am is are 填空。
（1）Jack’s friends ____in Class One. (2) Everyone _____here.
(3) This pair of shoes _____ nice. (4) Our school _____ nice.
(5) I _____ tall and thin..
A 组: 1.复习动词be 一般现在时 2.完成用be 动词am is are 填空
Step II Presentation
Task1 1. talk about students’ new friends. Then ask someone say sth about their friends.
2. （1）Ask students some questions about Millie’s friends, kitty and Amy.
Does kitty have long hair? What does kitty love?
Is Amy’s hair short? What is Amy good at?
（2 ）Work in pairs. One asks and the other answers.
B 组：1.全班听 ，完成P 13，A1 部分， 并核对A1 的答案
Task2 Listen to the tape and finish A3 on page14.
C 组: 小组带领全班学习并核对A3 部分的答案，全班齐读
Step III Practice
Task3 Speak up
1. Listen to the tape and answer a question. What grade is Andy in?
2. Listen to the tape again and do T/F question.
(1) Kitty is Andy’s classmates. ( ) (2) Andy, Millie and kitty are all in Grade8. ( )
(3) The school is nice. ( ) (4) They like the school. ( )
3. Students read after the tape sentence by sentence.
D 组: 1. 听 上P 14，B 部分speak up 的 ，回答问题并核对T/F 的答案。
2. 分角色带领大家朗读 。要求注意语音语调、流利度、准确性。
4. Role- y the dialogue and do performances in front of
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