北师大版四年级数学上册第四单元运算律 大单元作业设计.pdf

第四单元《运算律》单元作业设计 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 数学 四年级 第一学期 北师大版 运算律 单元 组织 ☑自然单元 □重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 买文具 P47-49 课时 2 加法交换律和乘法交换律 P50-51 信息 3 加法结合律 P52-53 4 乘法交换律 P54-55 5 乘法分配律 P56-58 6 练习四 P59-60 二、单元分析 《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对第二学段 “数 的运算”有明确要求： “在解决简单实际问题的过程中,理解 课 四则运算的意义,能进行整数四则混合运算。”“探索并理解 标 运算律 (加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律、乘法对 加法的分配律),能用字母表示运算律。”“能进行整数四则混 要 合运算 (以两步为主，不超过三步),正确运用小括号和中括号。 求 能说出运算律的含义,并能用字母表示；能运用运算律进行简 单 便运算,解决相关的简单实际问题,形成运算能力。” 元 分 运算律是义务教育阶段北师大版四年级数学上册第四 单元的内容。本单元教学内容主要有加法交换律、加法结合 析 教 律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。这单元教学是 材 在学生对四则运算已有较多感性认识之后进行的。在教学 中,让学生通过观察、比较和分析,初步感受运算规律,并能 分 用符号和字母表示运算律,使学生在数学活动中获得成功的 析 体验,进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考 和探究问题的意识、习惯。 小学四年级是小学阶段的中年级,已经学习了加法,掌 握了简单的加法、减法、乘法、除法运算,但还没接触过运 算律,这对于学生来说是一个新东西、新概念。运算律对于 单 学 四年级学生来说有些抽象,他们处于具体形象思维向抽象思 维转化时期,要帮助他们完成好这个转化。既要向他们呈现 元 情 具体的事例,也要帮他们形成抽象思维的方法。小学生对具 分 分 体的事例、图片感兴趣,可以以此为切入点,引起他们的兴 析 析 趣。对于基础比较好的学生,他们可能比较容易接受，而对 于之前四则运算能力不强的学生,这是难上加难,必须要注 重这类学生的需求,从最简单的开始,帮助他们找到学习的 乐趣。