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2019年21期总第461期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
技工院校英语教学 翻转课堂 模式探索
“ ”
文/吴晓钰
【摘要】翻转课堂打破了传统课堂的模式结构,通过学生的自主学习,教师进行因材施教,从而培养学生的自主学习能
力和自主探究能力。本文基于技工院校英语教学,探索“翻转课堂”教学新模式,从而提升英语教学效率和质量,将应用型
教学落到实处。
【
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