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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年22期总第410期
高中英语教师学科教学知识的发展路径
文/何倩
【摘要】随着我国教学改革工作的持续发展,以及教师专业化的发展,教师学科教学知识水平越来越受到了教师们
的重视,并且在发展的过程中逐渐成为了我国教育专业化运动的主流。而在高中英语教学之中,如果教师在发展的过程
中拥有足够的学科教学知识,不仅有利于帮助教师提升高中英语教学的质量,同时也能够进一步的推动高中英语教师的
专业化进程,有利于高中英
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