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第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 智力残疾送教上门教案 智力残疾送教上门教案篇1第八节 公共生活中的礼貌一、 教学目标礼貌在公共生活中的作用二、 教学重难点教学重点： 公共生活中礼貌的重要性。教学难点： 如何养成良好的行为习惯。三、 教学过程:1.教师讲述“星期一早上的奇迹” 的故事。教师： 奇迹是怎样创造出来的就是由一句简单的问候语开始的。 教师告诉学生生活中简单的问候语。2.学生活动：让学生将学到的问候语或温情的话送给家里最想给的人。 请收到的家人谈感受。教师： 礼貌能够给人带来快乐、 温暖,能够增进人际和谐。3.教师： 既然礼貌如此重要,那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢从小事做起,从自己做起,坚持不懈,持之以恒等。4.情境假设： 你正在逛街的时候,迎面走来一位邻居,你会怎样向邻居表达礼貌教师： 可以向邻居微微一笑、 问好等。四、 小结篇2第一课时培养计算能力时间：10月 16日送教内容：建立 0—5 的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》第二课时时间：10 月 17 日送教内容：书写 0—5，并能比较大小送教过程：1、书写练习练习法（贴图文数字条）2、听写数字练习法（数数再写数字）3、比较大小操作法、游戏法4、评估口试、笔试第三课时时间：10 月 19 日送教内容：建立 6--10 的数字概念送教过程：1、唱数 0—10，10--0游戏法（前跳、后退着唱）2、认数，数实物儿歌、游戏法（贴标签）3、用手指表示数字游戏法（手指变变变）4、书写练习书空、临摹、看图写数残疾儿童送教上门教案第四课时时间：10月 20 日送教内容：应用 10 以内的数字送教过程：1、说一说，如：（9）张桌子 练习法2、比一比：谁多谁少？ 操作法3、操作：请给我 5 支笔 演示法（小小服务员）4、目测实物数量练习法（完成统计表）