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冀教版五年级下册英语教学设计 (Lesson12)--第1页
Lesson 12 A Visit to the Great Wall教学设计
年级 五年级 学科 英语 主备教师 复备教师
课题 Lesson 12 A Visit to the Great Wall 课型 新授
本单元的日常生活用语主要围绕“Travel in Beijing ”这一话题展开。教材为学生提
供了Li Ming , Mrs. Li , Jenny and Danny 一起游览北京的天安门广场,故宫和长城,
教材
并且到王府井购物这些场景。帮助学生理解并掌握外出游玩和观赏时常用的英语表
分析
达方式。结合本课重点内容,我们应给学生创设游览和介绍长城这一情境,通过本
课重点问题导入引导学生一起进入本课的学习。
学情 授课对象为五年级学生,学生心理比较成熟,语感基本形成,理解能力表达能力较
分析 强。所以本节课应充分调动学生的积极性,发挥学生的潜能,发散学生的思维。
语言知识与技能
教 (1)能听懂并读懂故事。
学 (2)朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。
目 情感态度
标 (1)鼓励学生勇于尝试,尊重学生个性差异,让不同层次的学生从不同角度体验
到英语学习成功的喜悦。
(2)了解景点知识的同时引导学生良好的文明行为习惯。
教学
重点 教学重点:理解故事,复述故事。
难点 教学难点:复述故事。
分析
教学
策略 通过创设情境并设疑来培养学生的阅读策略。
分析
教师 多媒体课件
课前
准备 学生 预习
教学活动过程设计(第 课时)
教学活动
教 学 设计
环 节 意图
教师活动 学生活动
Step Ⅰ 通过对北京
Class Free tal 名胜古迹图
opening 1、 Greeting to the students 片的回顾激
2、We will go on a trip to Beijing. 活学生的原
What do you know about Beijing? 有知识,给学
(当学生回答出长城时,教师板书 生营造了一
出示长城。) 个轻松愉悦
3、Now, I am a guide. Let’s climb
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