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第 班主任技能大赛班级建设方案（11篇） 班主任技能大赛班级建设方案（通用11篇）1 一、论坛主题： 　　你的困惑我来解　　二、论坛目的：　　“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。　　三、论坛时间：　　地点另定，时间为元月二十二日上午8时。　　四、参加对象：　　学校全体行政与班主任。　　五、论坛要求：　　（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。　　（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。　　（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。　　附论坛案例：　　1、如何处理好“5+2”的关系。学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。　　2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。　　3、怎样让学生静下心来学习。学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。　　4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。　　5、如何开展班级文化建设。学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。　　6、对特殊学生的良策。班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。　　7、学校创“文明、示范班”活动之我见。学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。　　8、如何加强班集体建设。班主任技能大赛班级建设方案（通用11篇）2 一、活动目标 　　为进一步提高教育教学水平，整体提升班主任队伍的素质，弘扬班主任的奉献精神，激励班主任的工作热情，特设立班主任节，并通过班主任节树立一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显著的班主任典型，以进一步推动班主任工作的专业化水平，进一步提升师生的校园生活品质。　　二、活动主题　　坚持根植用心　　三、组织管理领导机构　　组长：___　　副组长：___　　组员：___　　四、活动时间　　3月下旬——5月中旬　　五、活动内容　　第一阶段：级组推荐（3月27日前）　　每位班主任都是参与者。　　1、年级蹲点领导组织学生对班主任进行民主测评，测评结果与最终评比结果挂钩。　　2.、以年级为单位，参赛班主任讲述“我的教育故事”：班主任结合本班学生的生活实际，讲述自己在班级建设中的教育故事，能展示班级建设的特色和成果，能给他人带来启迪和思考。讲述时间为5分钟。　　3、蹲点领导组织年级组内老师进行投票，按20%的比例推荐校级候选人。　　4、所有班主任的演讲稿发在校园网“德育园地”的“德育手记”栏目中。　　第二阶段：校级展示（4月中下旬）　　举办马兰明德小学首届班主任节论坛活动，“品牌班主任”“特色班主任”“优秀班主任”集中展示。六、活动要求　　1、.本届班主任节的全部活动都基于日常，为了每一个生命的主动健康成长，希望每个班主任都积极参与到本届班主任节中，对本年级最后参加展评的班主任要给予全方位的支持和帮助，精彩呈现积极的、健康的年级组文化建设成果。　　2.、各年级在组织活动的过程中，尤其要注重候选人的学生基础，要充分调动学生积极性，发挥好学生干部和班级所有任课教师的能动性和集体智慧，让他们通过红领巾广播、宣传展板、校园网和班会课等向全校师生宣传本班班主任的先进事迹和班级建设经验。通过评选引导广大教师做一名优秀的班主任。班主任技能大赛班级建设方案（通用11篇）3 为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，拟第6、7周举办班主任技能大赛，具体安排如下： 　　一、领导小组：　　组长：___　　副组长：___　　二、评委：　　___　　三、参加人员：　　全体班主任（抽签分为6组）　　四、比赛内容：　　比赛共分四个内容，分别是：　　主题班会设计说课、班会课、评课、我的班级故事演讲、班级文化布置、能力大赛小组