化学人教版九年级上册有机化学.pdfVIP

第三章 第四节 有机合成(第2课时) 【学习目标】 1.初步认识逆向合成法的思维方法，理解确定合成路线的基本原则。 2.通过有机物逆合成法的推理，培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力 3.激情投入，享受学习的快乐。激发自己探索化学问题的兴趣，养成求真务实的科学态度。 【复习一】官能团的引入 1、引入的C=C的方法有哪些？ 卤原子消去、－OH消去、 CC部分加氢. 2、引入卤原子的方法有哪些？ 烷基卤代、C=C加卤、－OH卤代. 3、引入的-OH的方法有哪些？ 卤原子水解、 C=C加水、醛基加氢、 酯基水解. 4、引入的-ＣHＯ的方法有哪些？ 醇的氧化、C=C的氧化. 5、引入的-ＣＯＯＨ的方法有哪些？ 醛的氧化、酯的水解. 6、有机物成环的方法有哪些？ 加成法、酯化法 【复习二】官能团的转化：包括官能团种类变化、数目变化、位置变化等。 小结1：能减短碳链的方法： 1、氧化反应：（酸性KMnO 溶液）（1）烯烃、炔烃；（2）苯的同系物 4 2、脱羧反应： 小结2：使碳链增长的方法： 1、卤代烃的取代反应；（1）与NaCN；（2）与炔钠； 2、醛酮的加成反应；（1）与HCN；（2）羟醛缩合； 【复习三】中学常用的合成路线 有机合成往往要经过多步反应才能完成，因此确定有机合成的途径和路线时，就要进行合理选 择。选择的基本要求是原料价廉，原理正确，路线简捷，便于操作、条件适宜、易于分离，产率高， 成本低。中学常用的合成路线有四条。 (1)一元合成路线(官能团衍变) R—CH═CH →卤代烃→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯 2 (2)二元合成路线 消去 加成 水解 CH CH OH  CH CH C H C H  C H C H 3 2 2 2 2 2 2 2 H O Cl | | H O | | 2 2 Cl Cl 2 OH OH (3)芳香化合物合成路线 ⑷改变官能团的位置 消去 加成 CH CH CH Br  CH CH CH CH C H CH 3 2 2 3 2 3 3 HBr HBr | Br 【新知识导航】 一、有机合成的原则、方法、关键 1、有机合成遵循的原则 （1）起始原料要价廉、易得、简单，通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。 （2）尽量选择步骤最少的合成路线。（3）“绿色、环保”。 （4）操作简单、条件温和、能耗低，易于实现。（5）不能臆造不存在的反应事实。 2、有机合成的解题方法 首先要看目标产物属于哪一类、带有何种官能团。 然后结合所学过的知识或题给信息，寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法。 3、解答有机合成题的关键在于：(1)选择合理简单的合成路线。 (2)熟练各类物质的组成、结构、性质、相互衍生关系以及官能团的引进和消去等基础知识。 4、有机合成题的解题方法 ① 顺向合成法:此法要点是采用正向思维方法，其思维程序为 “原料→中间产物→产品”。 探究学习1：如何以乙烯为基础原料，无机原料可以任选，合成下列物质：CH CH OH、CH COOH 、 3 2 3 CH COOCH CH 3 2 3