教科版物理九年级下册改变世界的信息技术 教案.docVIP

改变世界的信息技术 教案 【教学目标】 知识与技能 (1) 能说出 卫星通信、光纤通信、 移动通信的基本内容。 (2).了解光纤通信的原理和优点。 (3) 熟悉移动通信的发展过程和优点。 2.过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代 信息技术的变化 3.情感态度和价值观 深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。 【教学重点】 卫星通信、光纤通信、移动通信的优点和原理 【教学难点】 移动通信的优点和原理 【教学方法】 师生共同探讨法 【课前准备】 关于数字蜂窝的挂图 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课 现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落 现代通信网络包括卫星通信、光纤通信、移动通信等。 二、讲授新课 （一）、卫星通信 1、卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站转发无线电波进行通信的。 2、卫星通信过程 卫星通信系统由卫星和地面站两部分组成。 在卫星通信中，地面站向人造地 球卫星发射电磁波；卫星作为中继站，将接收到电磁波进行处理，并发送给另一个或几个地面站，或转发给另一颗卫星；接收方地面站接到卫星发来的电磁波就获得了发送方地面站传来的信息，实现了信息传递。 今日的地球已经被一张电磁波的大网严严实实地罩了起来 通过这个通信网络，地球上任何一个地方都可以将信息即时发往世界各地，在一瞬间传遍全球。 （二）、光缆通信 1、光纤与光缆 光纤是光导纤维的简写，是一种由玻璃或塑料制成的纤维，可作为光传导工具。 仅仅一根光纤传输的信息毕竟有限。为了提高传输效率，在实际应用中铺设的是由许多根经过技术处理的光导纤维组成的光缆. 光缆是一定数量的光纤按照一定方式组成缆心，外包有护套，有的还包覆外护层，用以实现光信号传输的一种通信线路。 2、光缆通信 光缆通信：光缆（光纤）通信是光信息从光纤的一端入射后．在光纤的内壁上反复反射，直至从另一端出射. 3、光纤特点： 光纤具有传输距离长、抗干扰性高等特性光纤通信能量损耗非常小． （三）、移动通信 据报道，截至2011年年底，我国手机普及率达到每百人73.6部。手机已成为我们工作、生活的一部分。手机是如何实现彼此间通信的呢？ 1、数字蜂窝系统 当前最为普遍的手机通讯系统主要由移动台、基站和移动交换中心组成，它们形成了一个数字蜂窝系统． （1)移动台：就是手机或车载电话它既能发射无线电波，也能接收无线电波. (2)基站 ①基站：就是基地台它是一种固定的无线电台地台，它可以将收到的手机信号传递到移动通讯网也可以将信号从移动通讯网传递到手机。 ②设立基地台的原因: 移动电话的体积很小，信号的发射和接收能力都非常有限，因此，它跟其它用户的通话靠这种较大的固定无线电台——基地台转接。 (3)移动交换中心(MSC) 它是整个移动通信网络的核心，所有移动台发来的信息都要经由它分拣、处理、传递。 （四）、信息革命与人类文明 物质、能量与信息，是人类社会生存和发展不可缺少的三大支柱。在人类文明的发展历程中，信息的生成和传播一直备受关注。 提问：在我国古代信息传递的方式有哪些呢？ 阅读课文回答。 1、 我国古代信息传递的方式: ①烽火台; ②八百里快马; ③信鸽 2、近代信息传递方式 ①1835年，美国画家莫尔斯经过苦心研究发明了第一台实用的有线电报机，使摒弃古老信息传递方式 ②1862年，伟大的物理学家麦 克斯韦通过理论预言了电磁波的存在，德国物理学家赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言，之后无线电报，电话、无线电广播，电视，雷达等纷至沓来。 麦克斯韦和赫兹邮票 ③现代信息传递方式互联网 庞大、快捷的计算机网络，使世界各地的人可以实现即时可视通话，人类像生活在同一个“地球村”中。 今天，我们用电缆中的电流，空中 的无线电波和光缆中的光波传递着信息，使天涯近若咫尺，使须臾便可知晓天下，使万卷收纳掌中…，…还会有怎样的奇迹值得期待？不知道，因为信息技术革命仍在继续。然而毋庸置疑，信息技术是瑰丽的现代人类文明的支柱之一。 三、课堂练习 1、移动电话机的说法正确的是（　　） A．移动电话机只是无线电发射台 B．移动电话机只是一个无线电接收台 C．移动电话机既能发射信号，又能接收无线电信号 D．两个移动电话机之间可以直接通话，不需要通过基地台 答案：C 2、我市目前已全面开通了4G手机通信业务．使用4G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网，且上网速度非常快，下列说法正确的是（　　） A．电磁波在空气中的传播速度是340m/s B．电磁波不能发生反射 C．电磁波在空气中传播时频率越高，波长越长 D．手机无线上网是利用电磁波传输数字信号 答案：D 3.随着智能手机的普及，人们的聊天方式也不断推陈出新，微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件，语音信息进行传播是利用手机发射（　　） A．