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高考生物专题复习：专题8 生命活动的调节与免疫(教师版)--第1页 专题8 《生命活动的调节与免疫》综合试题精选 (共 30 小题) 1.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检 测,结果如图甲.乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄 脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.请回答： (1)细胞分裂素能促进____________,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜. (2)根据图甲可知,浓度____________以下,青鲜素几乎没有毒性. (3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是________________________________________. (4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度________________近基端生长素浓度时 ,叶柄脱落.已知生长素在 叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运 ,结合对图丙的分析,可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具 有____________作用. 【答案】(1)细胞分裂 (2)30 mg/L (3)纤维素酶、果胶酶 (4)小于或等于 促进 【解析】(1)细胞分裂素能促进细胞分裂等.(2)由甲图可知,当青鲜素浓度低于30 mg/L 时,细胞变异率为 0,说明当青鲜素浓度低于 30 mg/L 时对细胞是无毒性的.(3)由“酶 X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致 叶柄脱落”可推知,酶 X 可能是纤维素酶和果胶酶.(4)由丙图可知,当远基端生长素浓度小于或等于近基端 生长素浓度时,叶柄脱落.生长素由远基端向近基端主动转运 ,说明近基端生长素浓度大于远基端 ,这种情 况下叶片脱落,而乙烯可促进细胞分泌酶 X,从而促进叶片脱落,由此可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合 成具有促进作用. 2.如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图.请据图回答下列问题： 第 1 页 共 23 页 高考生物专题复习：专题8 生命活动的调节与免疫(教师版)--第1页 高考生物专题复习：专题8 生命活动的调节与免疫(教师版)--第2页 (1)寒冷刺激 时,神经细胞 A 分泌 的激素 m 与垂体细胞 的________结合,调节细胞 内 __________________________等具膜细胞器活动增强 ,进而使该细胞分泌____________________(填激素 名称)的量增加. (2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,从而降低能量消耗来促进术后恢复.此过程 ,血液 p 的 浓度应________(填“上升”或“下降”),神经细胞B分泌的激素n应能________(填“抑制”或“促进”) 垂体细胞的分泌. (3)电刺激神经元C 时,会引起C ______________与突触前膜融合,释放的神经递质作用于____________ 细胞使其激素分泌量增加,该过程________(填“属于”或“不属于”)反射. (4)若持续电刺激神经元 C 一定时间 ,图中激素________(填字母)浓度会降低 ,因为激素的分泌有 ____________调节机制. (5)通过上述现象可知,甲状腺激素分泌的调节方式是________________调节.而当人受到惊吓时,血液 甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是________调节的结果. 【答案】(1)受体 内质网、高尔基体、线粒体 促甲状腺激素 (2)下降 抑制 (3)突触小泡 甲状腺 不属于 (4)p、m 负反馈 (5)神经—体液 神经 【解析】(1)寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m 作用的靶细胞是垂体细胞,与垂体细胞的特异 性受体结合后,调节内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器活动增强,进而使该细胞分泌促甲状腺激素的 量增加.(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,在此过程中血液中的促甲状腺激素p的含量应下降, 同时神经细胞B分泌的激素n应能抑制垂体细胞的分泌.(3)神经元C是传出神经元,电刺激神经元C时,会 引起C中突触小泡与突触前膜融合,释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加,因为反射必须 依赖于反射弧的结构完整性,所以该过程不属于反射.(4)由于甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用,所 以持续电刺激神经元C 一定时间,甲状腺激素分泌过