广告设计教案-广告概论.docVIP

第一章广告概论 课程类别：专业必修课 授课班级：10电脑艺术设计班、10视觉传达班、10动画班 教学目标：让学生了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责，明确未来的就业求职方向 教学重点：让学生对广告及广告设计有一定的认识 教学难点：广告公司的工作流程 教学说明：以讲授为主，与学生的互动交流为辅，运用多媒体来完成 教学建议：图书馆查阅资料 学时安排：8学时 教学内容： 一．广告的概述 每天、每个人都在自然或不自然，被动或不被动的接触着广告的宣传，应该说我们每个人对于广告都有一定的认识。广告已经和我们的生活息息相关。试想有一天，假如广告全部从我们的生活中消失了。。。。。。。也许我们会一时觉得这世界清静了许多。。。。但很快你就会觉得无所适从，出门不知道坐什么车，上街不知道买什么东西，与外界的联系将从此中断。可以说，广告行为已经成为我们生活中不可缺的部分。 广告学是一门很深的学科，也是门边缘性、综合性的独立学科，目前我国的广告业也正迅速发展之中。它是一个人才密集型、知识密集型、技术密集型的产业，对广告从业人员有着大量的需求。为了适应整个广告行业向产业化、科学化、规范化的方向发展，无论是广告从业人员的政治素质和业务水平，还是各种广告作品的思想性与艺术性，都有待提高。 广告（Advertising design简称AD），根据汉语意思来解释就是“广而告之”的意思，就是将某种事物公告天下，某项活动告示公众。这是通俗的，普遍性的理解。 “广告是广告主付一定费用、通过一定的媒介、向一定的人、传达一定的信息、以期达到一定的目的，具有责任的信息传播活动”。 平面广告是指以长和宽二维空间形式存在的广告形态，是相对立体广告而言，是一种图文并茂，形式内容丰富而广泛的广告形式。 广告的功能——就是传达信息，所传达 的信息应该是真实有效、健康的信息。 从商业广告而言，既是针对目标消费者诉求产品或企业、品牌的信息，他的目的就是为了销售。 例：“白加黑”（沟通产销信息，促进商品销售）在市场上有几十种感冒药的环境之下，进行广告强攻180天，拥有了15%的市场份额，创下产值1.6亿元（白天吃白片，不瞌睡。晚上吃黑片，睡的香） 二．广告的功能 1.传达产品功能、品质、优点的信息，帮助企业从事产品市场竞争，并占有市场。 2.传达品牌个性与形象信息，帮助企业树立品牌形象，并巩固市场。 3.传达企业形象信息，使企业观念、行为、识别为公众认知，获得公众认同信任。 4.传达企业社会保护方面的信息，帮助公众认知企业对社会所做的贡献，以取得社会公众对企业的支持。 按平面广告的性质分 1.经济广告（商业广告） 指在生产和流通领域及其服务行业，推销商品以营利为目的的广告形式。 2.文化广告（文体广告） 指征求、提供或传播文化教育、科学技术、文学艺术、新闻出版、广播电视、体育比赛、重大活动等方面的信息。此类广告同时兼有营利性与非营利性的因素。 3.社会广告（公益广告） 指提供社会福利、社会服务、社会保险、社会环境、社会公德等公共事业方面的信息。此类广告不以营利为目的。 四．广告活动的基本要素 ①广告主；商品经营或服务提供者，也是广告费用的承担者和广告利益的获得者。 ②广告代理者；设计.制作.联系广告主和媒体之间的桥梁.劝说受众消费。 ③广告宣传的受众（消费者） ④广告活动的内容： 商品信息；产品的特点.性能.质量.用途.价格.优惠项目.售后务。 服务信息：人才招聘.文化活动.旅游服务.房产中介.婚纱摄影。 观念信息：思想意识.消费观念。 ⑤媒介： 大众媒体：视听媒体（电视广播），印制广告（报纸杂志） 小众媒体：户外广告.直接广告.销售现场 新兴媒体：网络 ⑥广告费用：广告媒体的租金.广告制作费。 五．广告设计的三境界 ①这是一则广告 ②这是一则漂亮的广告 ③这就是我苦苦寻找的商品 六．广告任务 ①促进销售：将商品的性能.用途.成分.质量.特点.使用范围.注意事项等向消费者介绍，以利于产主购买行为。 ②指导消费：帮助消费者了解商品，使消费者根据自己的需要选择和购买的商品。 ③参与市场竞争：分析“酒香不怕巷子深”为广大消费者所知晓，使之具有影响力就必须依靠广告的宣传。 例：喜立滋啤酒是经过蒸汽消毒的！④推动生产发展：生产决定消费，消费有推动生产促进新技术的产生，采用成本降低和质量的提高。 ⑤传播先进文化：广告是通过文艺的形式来传播信息。 例：白事可乐 一.1929年，花5分钱，原买6.5盎司一瓶，现价买12盎司一瓶的百事可乐（抢走美国劳动阶层中的部分市场） 二.20世纪60年代，站后新生代（年轻人）成为主要的消费对象，广告片中重复出理大批热情奔放的年轻人形象，他们受里拿者百事可乐，和着音乐节拍放声歌唱，“年轻人就喝百事可乐” 三