广播电视节目策划与编导教案.docVIP

教案 第一章 广播电视产生、发展及特点优势 【本章学习目的】 通过本章学习，你应该能够： 1.了解广播电视产生发展的历史 2.掌握广播电视媒体各自的传播特点3.掌握广播在激烈的媒体竞争当中的竞争优势 4.掌握电视在激烈的媒体竞争当中的竞争优势 第一节 广播的产生发展及特点优势 一、广播的产生与发展 （一）世界广播事业发展概述 1.科技的发展与广播的诞生 2.广播的黄金发展时期3.广播的困境与突围 （二）中国广播事业发展概述 1.旧中国的广播电台 2.革命根据地红色广播电台 3.新中国广播事业的发展 二、广播媒体的特点与优势 （一）声音传播，调动受众 （二）技术简单，传播快捷 （三）接收方便，受众广泛 （四）互动性强，吸引受众 （五）成本低廉，利于竞争 第二节 电视的产生发展及特点优势 一、电视的产生与发展 (一)世界电视事业发展概述 1．科技的发展与电视的诞生 2.第二次世界大战时期电视事业陷于停滞状态 3. 第二次世界大战之后电视事业的迅速发展 (二)中国电视事业的发展 1.中国电视事业初创期（1956——1965） 2.中国电视事业停滞期（1966——1976） 3. 中国电视事业大发展时期（1977——今） 二、电视媒体的特点与优势 (一)多元传播，强化传播效果 (二)现场直播，提升新闻价值 (三)传播形式具有兼容性，利于节目创新 (四)费力系数较低，最佳娱乐休闲媒体 第二章 广播电视策划编导的内涵与意义 【本章学习目的】 通过本章学习，你应该能够： 1.了解并掌握广播电视策划与编导的科学含义 2.认识广播电视策划与编导对于提升节目质量以及节目创新的作用与意义 3.了解我国广播节目中忽略策划编导环节及培养提升主持人策划编导意识的重要性 4. 了解我国电视节目中策划、编导合二为一的现象及强化策划环节的重要性 第一节 广播电视策划的内涵与意义 一、广播电视策划的内涵 二、广播电视策划的意义 第二节 广播电视编导的内涵与意义 一、广播电视编导的内涵 二、广播电视编导的意义 第三节 我国广播电视策划编导方面存在的问题 一、 广播节目主持人节目策划、编导意识薄弱的问题 二、 电视节目制作中策划编导合二为一现象 第三章 广播电视策划编导的基本原则 【本章学习目的】 通过本章学习，你应该能够： 1.了解广播电视策划与编导的各自的工作侧重点 2.掌握广播电视策划的基本原则 3.掌握广播电视编导的基本原则 4.为完成科学可行的策划、编导文案奠定基础 第一节 广播电视策划的基本原则 一、扬长避短原则 二、创新原则 三、效益最大化原则 四、可操作性原则 五、权变性原则 第二节 广播电视编导的基本原则 一、准确把握栏目定位与策划意图 二、编导文案应有可操作性 （一）编导文案设计的内容要用可操作性原则考量 （二）编导既要忠实地执行策划意图，又要追求执行中的创新 第四章 广播电视媒体特点所决定策划编导 思维方式 【本章学习目的】 通过本章学习，你应该能够： 1.认识掌握广播媒体特点所决定的策划编导思维方式 2.认识掌握电视媒体特点所决定的策划编导思维方式 3.学习掌握广播电视策划编导创意思维的培养训练方法 4.提升自身广播电视策划编导创意思维水平 第一节 广播媒体特点所决定的策划编导思维方式 一、广播节目策划编导应有较强的理性思维和逻辑思维能力 二、广播节目策划编导应有较强的快速反应思维能力 三、广播节目策划编导应有较强互动性思维能力 第二节 电视媒体特点所决定的策划编导思维方式 一、电视节目策划编导应有较强的感性思维能力 二、电视节目策划编导应具备将评论话题或访谈主题切分打碎，以点状爆破方式进行呈现的思维能力 第三节 广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训 一、 创意思维研究及广播电视策划编导的创意思维 二、 创意思维的培养训练 （一）?????? 质疑思维 1.????? 解决对培养训练质疑思维的必要性和重要性的认识问题 2.????? 努力打破从众型和从权威型思维定势 （二）?????? 发散思维 1.????? 联想思维素质训练 2.????? 想象思维素质训练 3.????? 灵感思维素质训练 第五章 广播电视新闻节目的策划与编导 【本章学习目的】 通过本章学习，你应该能够： 1.了解认识我国广播新闻节目的发展 2.掌握广播新闻类重要节目的策划编导方法 3.了解认识我国电视新闻节目的发展 4.掌握电视新闻类重要节目的策划编导方法 第一节 广播新闻节目概述 一、虽已出现纯新闻类型化广播电台，但新闻综合频率却是现阶段新闻频率的主要形式 二、以直播为主要播出方式，实现广播新闻的零时差播报 三、加大新闻量，在内容信息化、平民化等方面有所突破 四、倾力打造广播新闻评论节目，充分发挥广播的舆论监督作用，以输出观点思想而产生影响力 五、增强互动性，