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如何做好理科差生的转化工作(教学资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:如何做好理科差生的转化工作 2
1.教师对“差生”的尊重和接纳 3
2.加强对差生学习兴趣的培养 3
3.加强对差生的思想政治教育,树立良好的人品 4
4.降低学习的要求,帮助差生掌握学习方法和思维方法 5
4.1引入趣味教学方法。 5
4.2鼓励参与,体验成功。 5
4.3自主学习法。 6
4.4问题学习法。 6
4.5尝试学习法。 6
4.6合作学习法。 6
文2:如何做好理科差生的转化工作 7
1.教师对“差生”的尊重和接纳 8
2.加强对差生学习兴趣的培养 9
3.加强对差生的思想 政治 教育 ,树立良好的人品 9
4.降低学习的要求,帮助差生掌握学习方法和思维方法 10
4.1引入趣味教学方法。 11
4.2鼓励参与,体验成功。 11
4.3自主学习法。 11
4.4问题学习法。 11
4.5尝试学习法。 11
4.6合作学习法。 12
参考文摘引言: 12
原创性声明(模板) 12
正文
如何做好理科差生的转化工作(教学资料)
文1:如何做好理科差生的转化工作
Howworkwellschoolofsciencebadlivingofconveionwork
FengYyong-e
【Abstract】Exactitudetreatkindlybadliving,communicationbadlivingofmind,carryonthoughtpoliticaleducation,havetheinitiativetotreatbadliving,thoroughlychangetheirthought,muchgivetheyhelp,remediablethewoundofmind,withmeticulouscaredesigncontentofcoueandmea,realbuttonupbadlivingofheartstring,makeeachlessonbecomeadelectationofstudyitinerary,letbadlivingtopracticeinplay,joyhighschool,socancertainwidespreadexaltatiochoolofscienceofeducationteachingquality.
【Keywords】Schoolofscience;Badliving;Conveion
自从学校毕业分配到学校教书已有十余年,一直担任中学数学、物理教学,还有班主任工作,对中学设及到的理科有数学、物理、化学及生物等教材非常的熟悉,它们具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展,中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”,严重影响了教育教学质量的提高。特别是理科差生,有的差得一塌糊涂,不可救药。下面就如何转化“差生”,谈一点我平时怎样做的工作,仅供大家参谋,有需要改进的请多多指出,我乐意接受。
1.教师对“差生”的尊重和接纳
我们当老师的最容易犯的错误就是在平时都喜爱优生,不喜欢差生,特别是痛恨既调皮学习又极差的学生。这样会导致优生越优,差生越差越容易变坏,自暴自弃、破罐子破摔的结果。
一般来说,随着年龄的增长,中学生也渐渐的成熟起来,什么是好什么是歹,他们应该是很清楚的,只不过还不懂事,经常会犯这样那样一些小错误,只要有老师给他们正常的心理辅导,他们就会走上正轨,就会在矛盾中认识自我。但是,随着年龄的增长,他们的心灵是何等的需要老师去爱,去阿附;随着年龄的增长,他们的自尊心和虚荣心越来越强,这时候如果得不到老师、父母的关爱,得不得同学、朋友的尊重,他们的思想会发生改变,甚至会犯一些莫明其妙的错,发生本质的变化。特别是差生,他们更需要我们的尊重和接纳,得到我们的认可,经常肯定他们的进步,取得的哪怕是一点点微小的成绩,都要值得肯定和表扬,因为他们的自尊心是很脆弱的,也是很善良的,经受不住刺激,渴望老师对自己“以诚相待”,不歧视,不讽刺,不打击,不揭短。差生都有一个怕遭冷落的共同心理,因此,只有对差生抱有诚挚的爱,平等的尊重,才能建立起良好的师生关系。热爱学生,融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提。在教学过程中,要把爱生的情感投射到学生心里。比如,在数学课堂上,老师提
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