五年级语文教师年终工作总结.docx

PAGE 1 PAGE 1 五年级语文教师年终工作总结 五班级语文老师年终工作总结 篇1 　　自从从事老师这一行，当一位好老师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。  　　一、思想品德方面：  　　在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十x大会议精神，自觉践行十x大有关教育的精神，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。  　　作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。  　　二、教育教学方面：  　　一年来我始终担当中高班级的班主任兼语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。  　　1. 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。  　　首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。  　　课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学年语文教学一个重要环节。  　　如在主题班会上，进行说新学年的准备、我身边的雷锋、我幻想中的高校等。此类活动不仅激发同学对班集体的关注热忱，还提高了同学的语言表达力量。  　　对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。  　　教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。  　　2.对课堂操作的有效性的讨论。  　　(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，我依据课堂进展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。  　　(2)师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。  　　三、遵守纪律方面：  　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行， 乐观参与学校组织的培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。  　　四、工作业绩方面：  　　随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可。  　　今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，我以一名优秀老师的标准严格要求自己加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 五班级语文老师年终工作总结 篇2 　　本学年度其次学期即将过去，我所带的五班级六班的语文教学工作已结束，总结本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。这一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。  　　教育教学工作方面，始终站在新课改的前沿，乐观学习新课改理论，虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。  　　1、课程标准走进我的心，进入课堂。  　　怎样教语文，《语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。我们语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初我首先认真研读教材，制订出切实可行的教学方案。开头上课，每一