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《夏季星空》教学设计
【教材分析】
本课是教科版六年级下册 《宇宙》单元第5课,之前学生已经学习了太阳系
和星座等相关知识,并且知道星座的形成是人为将相互之间距离很远的恒星划分
成不同区域,从而形成视觉上的平面效果。教材第4课已初步介绍星座并让学生
建一个“星座”模型,本节课在上节课基础上进一步介绍星座的作用及如何认识
星座。
教材伊始通过讲解夏季是观察星空及星座的好季节,直接聚焦本课的两大研
究内容:星座有什么作用及如何去认识天空中的星座。探索环节共分为三个活动,
活动一:利用星座找方向,在上节课深度学习
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