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现代教育管理·2018 年第12期
院校改革与发展
基于学习范式的教师教学发展中心建构①
甘宜涛
(北京航空航天大学,北京 100191)
摘 要:社会发展触发高等教育变革,由教学范式向学习范式转换。在学习范式下,高等教育发展赋予
教师发展新内涵,从而对教师教学发展中心的建构提出新的要求。作为高校内部机构
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