高效会议五项修炼培训课件.ppt

1.所用时长：6分钟 2.目标：让学生对课程产生兴趣，调动学习意愿 3.重点：案例分析及好处的阐述 4.活动／案例：《低效会议的表现及后果》案例分析 5.授课方式：讲授为主 6.讲授流程及步骤： 6.1讲师登台，鞠躬问候 6.2做个人能力资历介绍，注意介绍方式要新颖些 6.3提问3个学生为什么学这个课程 6.4抛出案例《低效会议的表现及后果》，让学生思考 6.5安排简单讨论，让学生研究低效会议的表现和后果，并且学员分享 6.6对学员的回答进行点评，直接询问3个学员本堂课最想学习的内容或解决的问题 6.7总结学员分析，播放下一张ppt，引出学习目标 7.参考话术：(略） 8.过渡句：接下来我们看一下本次课程的学习目标 1.所用时长：8分钟 2.目标:用案例让学员明白会议准备的重要性 3.重点：案例的讲解 4.活动／案例：糟糕的会议准备 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2培训师解释每一个目标，并强调里面的重点 6.3培训师强调为了达成目标设计了一个学习大纲，引导播放下张PPT 7.参考话术：(略） 8.过渡句： (略） 1.所用时长：2分钟 2.目标:让学员知道课程学完之后的变化和好处 3.重点：明确学习成果 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1请一位学员阅读读ppt 上的学习目标，并给与掌声鼓励 6.2讲师针对每一个目标解释一下 6.3强调重点目标对学生的好处 6.4讲师询问学生对目标是否了解，有无信心学习 6.5播放下一张ppt 7.参考话术：(略） 8.过渡句：了解了目标，接下来我们看一下整个课程的大纲安排 1.所用时长：30秒 2.目标:让学员宏观了解课程的主模块 3.重点：重点模块介绍 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1培训师逐一简单介绍各个模块 6.2培训师强调哪一个模块是重点 6.3培训师简单介绍在关键模块的主要教学活动 6.4播放下一张ppt 7.参考话术：(略） 8.过渡句：了解课程主要模块安排，接下来我们进入第一个模块的学习 1.所用时长：30秒 2.目标:让学员宏观了解课程的主模块 3.重点：重点模块介绍 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1培训师逐一简单介绍各个模块 6.2培训师强调哪一个模块是重点 6.3培训师简单介绍在关键模块的主要教学活动 6.4播放下一张ppt 7.参考话术：(略） 8.过渡句：了解课程主要模块安排，接下来我们进入第一个模块的学习 1.所用时长：2分钟 2.目标:激发学员对第一模块知识的兴趣 3.重点：会前准备 4.活动／案例：《糟糕的会前准备》案例讲解 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1培训师描述《糟糕的会前准备》案例，激发学员兴趣 6.2培训师列举会前准备不足的事例 6.3培训师提问高效会议的好处，并对学员回答给予点评 6.4播放下一张ppt 7.参考话术：(略） 8.过渡句：接下来我们看一下会议准备的第一步：设立会议目标 1.所用时长：8分钟 2.目标:用案例让学员明白会议准备的重要性 3.重点：案例的讲解 4.活动／案例：糟糕的会议准备 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2培训师解释每一个目标，并强调里面的重点 6.3培训师强调为了达成目标设计了一个学习大纲，引导播放下张PPT 7.参考话术：(略） 8.过渡句： (略） 1.所用时长：3分钟 2.目标:让学员了解开会要达到的目标 3.重点：五种会议目标的讲解 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2培训师解释每一个目标，并强调里面的重点 6.3培训师强调为了达成目标设计了一个学习大纲，引导播放下张PPT 7.参考话术：(略） 8.过渡句： (略） 1.所用时长：2分钟 2.目标:讲解会议类型 3.重点：每种类型会议对组织者的要求 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2培训师解释每一个目标，并强调里面的重点 6.3培训师强调为了达成目标设计了一个学习大纲，引导播放下张PPT 7.参考话术：(略） 8.过渡句： (略） 1.所用时长：3分钟 2.目标:会议者如何明确会议的议题 3.重点：会议议题选择的注意事项 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2培训师解释每一个目标，并强调里面的重点 6.3培训师强调为了达成目标设计了一个学习大纲，引导播放下张PPT 7.参考话术（会议议题是指根据会议目的确定的要会议讨论的话题） 8.过渡句： (略） 1.所用时长：3分钟 2.目标：学员能说出如何选择参会相关人员 3.