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文科专业开设高等数学课程的实践与思考
近十几年来，有相当一批高等院校特别是高师院校，在文科开设高等数学课程，并积极开展文科高等数学课程建设的研究和实践，取得了初步的成果。
在知识经济时代，社会发展迅速，学科发展不断走向交叉和综合的趋势，社会需要更多的复合型人才，即使是专精的学术型人才也需要更加宽厚的知识基础。这就要求现代大学的本科教育必须将通识教育和专业教育有机结合，为学生未来工作和终身学习打下坚实基础，以适应社会发展、知识更新和职业变换。师范院校培养的师范生在日后的工作中面对的既非客体的物，也非客体的人，而是尚未进入职业分工、包含着未来丰富潜能的主体的人。教师是与主体性的人打交道而不是与物
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