苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》教学课件.pptx

苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》教学课件苏教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质第1课时 分数的意义和分数单位情境导入你认识分数吗？关于分数你知道哪些知识？分数表示把一个整体平均分成多少份，每份表示几分之一。分数有分子、分母和分数线。如探究新知用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。例 113534853 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。例1中每个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位的分数单位是 ,有3个这样的单位。 的分数单位是 ,有1个这样的单位。 的分数单位是 ,有3个这样的单位。 的分数单位是 ,有5个这样的单位。课堂练习1.用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位5个分数单位 。有2个分数单位 。有3个分数单位 。有1个分数单位 。2.分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗？3.在每个图里涂色表示 。4.读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。十分之一，分数单位 。八分之七，分数单位 。七分之四，分数单位 。十一分之四，分数单位 。二十分之十七，分数单位 。十五分之十一，分数单位 。5.是（ ）个 。? 4个 是7?? 是3个?6.说出分数表示的含义。（2）地球表面有 被海洋覆盖。（3）一节课的时间是 小时。（1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 表示把地球表面面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积占这样的71份。 表示把1小时的时间看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间占这样的2份。 表示把五年级一班学生人数看作单位“1”，平均分成9份，会打乒乓球的人数占这样的5份。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我知道了分数的意义和分数单位。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。苏教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质第2课时 分数与除法的关系情境导入把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？如果有4块饼呢？8÷4=2（块）4÷4=1（块）把一些物体平均分，求每份是多少，用除法计算。为什么用除法计算？每人分得这块饼的 ，是 块。探究新知把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？求每人分得多少块，可以用除法计算。每人分得的不满1块，可以用分数表示。例 11÷4的商，用分数表示是多少？14把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。每次分1块，每人分得3个块。3块一起分，每人分得3块的。例 334把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？35你是怎样想的？与同学交流。观察例2、例3中的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：b不可以是0，除数不能为0。b可以是0吗？两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。7231060课堂练习1. 把1公顷地平均分成5份，用除法计算每一份的公顷数是1155?5÷8=????47秒=分9厘米=米3.3克=千克2. 7÷12=71258 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）5 93 1131000910047603??4.（1）把1米长的绳子平均分成3份，每份长 米。（2）把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个 米，是 米。323?15255.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的 ，是 千克。??6.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？?4÷7= （平方米）?答：平均每种花占地 平方米。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.我知道了分数和除法的关系。被除数相当于分子，除数相当于分母。2.我还知道了分数和除法的区别。分数是一种数，也可以看成作两个数相除；但除法是一种运算，不是一种数。苏教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质第3课时 求一个数是另一个数的几分之几情境导入小明今年11岁，爷爷今年66岁，爷爷的年龄是小明的几倍？66÷11=6为什么用除法计算？求一个数是另一个数的几倍用除法计算。黄彩带的长是红彩带的 。黄彩带与红彩带的 一样长。探究新知14例 4把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。根据分数与除法的关系