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高校教师职业道德素养题库
第一部分 单选题(50题)
1、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及( )。A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】:A
2、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以( )为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】:B
3、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( )。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】:B
4、世界上第一所师资培训学校是1681年( )的“基督教兄弟会”创办的。( )。A.德国B.英国C.法国D.意大利【答案】:C
5、教师职业产生的前提是( )。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】:C
6、以下( )不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】:D
7、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是( )。A.代际关系模式B.朋友关系模式C.法律关系模式D.代际一朋友关系模式【答案】:D
8、曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是( )。A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅贻琦【答案】:D
9、“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于( )。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】:D
10、教师职业产生的根本原因是( )。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】:B
11、在“真实的集体”里,个人与集体( )价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】:B
12、有关传统美德的认识错误的是( )。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】:D
13、( )是影响教师成长的深层心理活动,是其教学行为的基本理性支点,它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。A.教学目的B.教学要求C.教学理念D.教学方针【答案】:C
14、师表精神的核心是( )。A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】:B
15、道德是由一定社会的( )所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】:D
16、2015年1月29日,时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示,高校教师必须守好( )。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】:B
17、人们常用“桃李不言,下自成蹊”比喻教师( )的意义。A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】:B
18、倡导并践行“捧着一颗心来,不带半根草去”的人民教育家是( )。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】:A
19、教师道德的社会作用不包括( )。A.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展【答案】:D
20、( )是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】:D
21、道德的目的是( )A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】:A
22、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范( )。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】:D
23、有关道德行为的论述错误的是( ).A.是知、情、意的归宿B.是道德品质的外在表现C.是一种内在心理因素D.是心理的外显【答案】:C
24、以下教育家中,
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