马克思主义的创立与发展教学课件.ppt

马克思主义的创立与发展 （一）什么是马克思主义 1、马克思主义的科学内涵 恩格斯指出： 马克思主义是无产阶级政 党的世界观。 马克思的整个世界观不是 教义而是方法。 “马克思主义是无产阶级解放运动的理论”。 “严格的无产阶级世界观只有一个，这就是马克思主义” 。 列宁于1914年为《格拉纳特百科辞典》写的《卡尔·马克思（传略和马克思主义概述）》中简明地指出： “马克思主义是马克思的观点和学说的体系。” 为什么以马克思的名字命名马克思主义？ 恩格斯在1880年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年的《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中作了说明：我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的成立，特别是这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域例外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些，观察的多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。 1、从创造者、继承者的认识成果讲 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 2、从阶级属性讲 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 4、从狭义上讲 马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 5、从广义上讲 马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义，以及由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人在与中国具体实际相结合的过程中，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 ※马克思主义既包括由马克思、恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。以反对资本主义求得无产阶级解放，并指导人们以共产主义为最终目标，建设社会主义而提出的关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学理论体系。这一理论体系具有实践性和与时俱进性的理论品质。 应该这样理解： 马克思主义不仅仅限于马克思、恩格斯本人的思想，而是把列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等一大批经过社会主义革命和建设实践检验后属于正确的、而成为真正马克思主义者的思想，即马克思、恩格斯身后马克思主义100多年的丰富和发展也包容在内。 补充资料： 马克思和恩格斯的光辉一生 （1）马克思的光辉一生 （2）恩格斯的光辉一生 （3）马克思和恩格斯的友谊 2、马克思主义的科学体系 （1）马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 （2）必须反对破坏、割裂和肢解马克思主义的错误做法 列宁： “马克思学说具有无限力量，就是因为它正确。它完备而严密，它给人们提供了决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所做的辩护相妥协的完整的世界观。” 马克思主义理论体系是一个整体，犹如一整块钢铁，是肢解不了的。谁想去掉它的任何一个基本前提、任何一个重要组成部分，谁就必然离开客观真理。 英国经济学家熊彼特认为 “大多数智力或想象力的创作，经历短的不过饭后一个小时，长的达到一个世纪的时间，就永远消失了。但有一些创作却不是这样。它们遭受几度沉没，复又出现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现，而是穿着自己的服装，带着