初中地理课题《中学地理高效课堂以图代文教学法的实效探究》申报表及课题实施方案.docx

初中地理课题《中学地理高效课堂以图代文教学法的实效探究》申报表及课题实施方案 《初中地理高效课堂以图代文教学法的实效初探》课题实施方案 一、课题研究背景、目的和意义 （一）课题提出的现实背景 在彬县教育局提出的课堂教学“过三关”活动的倒逼下，课堂中高耗低效的问题日益凸显，与此同时，为了适应课改继续深入推进的需要，要求我们必须向高效课堂迈进，而以图代文是地理课堂的高效的重要探索和实现途径之一，这是笔者从一线教学实践中切身感受的。目前以图代文地理教学的研究大多集中在地图教学的意义的论述和如何建立高效课堂及其效果的评价上，总体来看在教学实施上缺乏一个较为可行的程序；在评价上缺乏较为明确的体系、指标