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圆的认识九年义务教育六年制小学数学第十一册 正方形长方形三角形平行四边形梯形课件圆的认识 练习： 2、 选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B 1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这个点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？ 想一想 （ ） （ ） （ ） 圆心 半径 画圆 练习： 1 判断：（1）在同一个圆内能够画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （ ） （ ） √ √ 练习： 2、 选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B 1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这个点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？ 想一想 （ ） （ ） （ ） 圆心 半径 画圆 它们是什么形状？圆 圆心O圆中心的这一点叫做圆心。 o?同圆内，圆心到圆上任意一的距离都相等。课件圆的认识 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径 o?同圆内，半径有无数条，长度都相等。 直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o?同圆内，直径有无数条，长度都相等。 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o?drrr课件圆的认识 o?drrd=2rr= d 2 游戏以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。 1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？ 想一想 （ ） （ ） （ ）圆心半径画圆 练习：1 判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( )√√××（ ）（ ）√√ 练习：2、 选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线ACB ·O圆心 半径 r 直径 d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。