《我的植物朋友》优秀课件.pptx

我的植物朋友 导入新课 春回大地，万物复苏，我们可以在春季里，欣赏最美的景物。我们在这一单元一起欣赏了哪些春天的景物？0 导入新课 让我们去植物园参观一下，看看有哪些植物朋友，把它们介绍给你的伙伴。0 名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已 经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香。其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 明确要求 0 写作要求1照样子，为植物朋友制作观察记录卡。2写之前，观察一下。3写清观察过程和感受。4运用新的词语和写作方法。5小组之间相互学习，修改提高。明确要求0 选择材料气度不凡的迎春花荣秀美的月季形态各异的多肉沁人心脾的玉兰0 选择材料小组讨论你选择的植物是什么？小组成员交流一下经验。0 写作构思1可以同学之间交流获取。2可以通过日常观察获得。3可以让教师、家长提供参考。明确写哪种植物0 抓住植物的主要特点写作构思植物看一看摸一摸……闻一闻0 成竹在胸，确定怎么写。 写作构思试着运用本单元学习的写作方法。要有一个主题，表达自己对植物的情感。学以致用，用上好词佳句。 0 试着运用本单元学习的写作方法。写作构思总分分总总分总结构方式 0 试着运用本单元学习的写作方法写作构思方法写作 拟人对比衬托远近结合法比喻0 写作构思学以致用，用上好词佳句。关于春天春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿关于花朵繁花似锦百花齐放花枝招展关于绿叶关于喜爱枝繁叶茂爱不释手根深叶茂依依不舍绿叶成阴流连忘返0 总结提纲写作构思怎么引出你要写的对象。交代清楚该对象的主要特点。 表现人与植物的感情，升华主题。开头正文结尾0 写作修改小组修改 分小组修改，读给同学听一听。句子通不通，有没有错字，标点是不是正确。0 作品展示你们小组谁写得最美，请上来读一读吧！0 学生写作 请同学规范书写，词句优美，书写工整。 0 我的植物朋友WO DE ZHI WU PENG YOU语/文/作/文/课件 “我的植物朋友”习作内容这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。 1.认真审题，明确写作对象。习作内容题目中的关键词是“植物朋友”，规定了习作内容是写植物。值得注意的是，在选择植物时，一定要选跟自己像朋友一样熟悉、像朋友一样亲密的植物。因此，要把植物当人来写，要表达出对植物的喜爱之情。 2.细致观察，深入了解。习作内容选择自己喜欢、比较了解的一种植物作为观察和习作的对象，从多个角度仔细观察，可以看一看，摸一摸，闻一闻等。可以用自己观察的植物作为习作的内容。 3.仿照课文，制作记录卡。习作内容照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 4.精心雕琢，突出特点。习作内容借助记录卡，写清楚你的植物朋友是什么样子的，试着把你观察和感受到的写清楚，突出其特点。5.安排写作顺序。在完成习作素材的积累后，再安排好写作的顺序。我们可以按照观察的先后顺序、事情的发展顺序或者时间顺序来组织文章。 6.写作提纲。习作内容第一自然段：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。（略写）第二自然段：写一写植物的形状、颜色、大小、风采等。（详写）第三自然段：它的作用或品质，表达你的喜爱之情。（略写） 7.修改。习作内容完成习作，认真修改。对字词、语句、标点等要力争正确。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学可以在一起交流。 好 词日积月累蓓蕾初绽 姹紫嫣红 婀娜多姿 花团锦簇 绚丽多彩 五彩斑斓 鸟语花香 绿草如茵 郁郁葱葱 繁花似锦 绿意盎然 高低错落清澈见底 古树参天 落英缤纷 晶莹剔透 层林尽染 漫江碧透 花繁叶茂 苍翠欲滴 苍翠挺拔 荷叶亭亭 诗情画意